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留守儿童之家管理制度

一、建立留守儿童跟踪管理档案。儿童之家对留守儿童登记备案，

分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。随时了解留守儿童的学

习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。

二、儿童之家要充分利用假期、或春节家长回家的时机，召开留守儿

童家长会，与家长交流，对儿童的影响产生合力效应。

三、重视留守儿童身心健康，开通家长（监护人）热线，要经常

与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学

生。

四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与

他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。

五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，

强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能。

六、关注他们的身心健康发展，尤其是留守儿童，开设针对青少

年身心发展规律的心理课程，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进

行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，

帮助儿童健康、和谐发展。

七、定期组织留守儿童给在外打工的父母写封信，汇报自己在

学校及家中的学习生活情况，及自己要想向父母倾诉自己的情感。

留守儿童之家领导小组工作制度

1、管理员负责每周“留守儿童之家”开放时间不得少于1天，

负责儿童安全工作。

2、领导小组成员每月至少与儿童开展一次谈心活动。

3、领导小组成员每季度至少与儿童监护人见面一次，督促监护

人加强对儿童的管理和教育。

4、领导小组办公室成员每月至少通过电话、书信等途径与家长

联系一次，便于家长及时掌握孩子的成长情况，沟通儿童与家长之间

的感情

5、通过多种形式的活动，向儿童普及法律法规、科学文化知识，

宣传文明新风，传播自护技能，促进儿童身心健康发展。

儿童之家活动制度

1、留守儿童必须做到先记载再打亲情电话，不记载不能通话。

2、留守儿童打电话对象一般只能是父母，在校期间也可以是临

时监护人。

3、留守儿童必须讲文明，有礼貌。

4、留守儿童必须爱护公物，损坏公物照价赔偿。

5、留守儿童进活动室时严禁穿奇装异服，严禁染发，男生不留

长发，女生不带耳环。

6、留守儿童活动期间必须有组织纪律性，安全第一。

留守儿童之家安全责任制度

1、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，

天天讲、经常查、防止和杜绝不安全事故的发生。

2、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械

和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现

后要及时查收，严防事故发生。

3、安全工作要做到“八防”；防火、防水、防电、防中毒、防

倒塌、防跌伤、防车撞、防意外事故。

4、教育留守儿童放学回家路途要站好队、走路靠右行，不玩耍，

过十字路口时要注意来往车辆，路队包干教师要负责留守儿童回家的

安全。

5、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理、若发生不安全

事故。体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。学校安排的

各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一

同劳动，严防事故发生。若出了事故由班主任与科任教师共同负责。

6、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，若

发生不安全事故，严肃处理。

7、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不

准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。

8、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的责任，视

其情节，给予行政和经济处罚。

留守儿童基本情况登记制度

一、各班每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底，全

面调查掌握留守儿童的动态信息。

二、根据新学期学生变化情况，各年级、各班级的班主任、任课

教师要分人头，通过上门调查、走访群众等形式，逐一做好留守儿童

的个人信息统计，汇总后上报到学校。

三、建立和完善留守儿童档案，重点记录“留守儿童”的现居住

地、现监护人（或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工作单位

及通讯方式等情况。

留守儿童档案管理制度

1.留守儿童之家档案资料实行专人管理。

2.建立健全留守儿童工作纸质档案、图片档案、光碟音响及电子

档案。

3.每一项全校性的工作（活动）结束后要求档案管理