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安全防止烫伤教案

安全防止烫伤教案反思1活动目标：

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简洁的预防和自救的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集简洁造成烫伤的高温设备图片。活动过程：

1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

教师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、争论生活中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?

幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么?3、争论一些轻度烫伤的处理方法。

(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面

不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。

假设烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。安全防止烫伤教案反思2

活动目标

1、了解开水的温度,了解大火的威力。

2、通过活动，了解防烫防火的根底学问。

3、增加自我保护意识。

4、探究、觉察生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。重点难点

重点：让每个幼儿都了解防烫防火的根底学问。活动预备

一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。活动过程

1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。

①谁来说说开水有什么特征?

②谁来说说火有什么特点?

③教师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到,是我们的好朋友，但也要留意安全使用它们。

2、演示教学

①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。

②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。3、组织幼儿争论

②出示相关图片，让幼儿留意安全。安全防止烫伤教案反思3

活动目标：

1、初步了解烫伤的缘由。

2、学习一些预防烫伤的方法。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。活动预备：

挂图《我会留神》、与烫伤相关的简报，书面纸、笔活动过程：

1、事先收集一篇关于烫伤的文章，将文章的内容念给幼儿听。教师提问：他为什么会被烫伤?有没有什么方法可以避开呢?

2、问问幼儿有没有被烫伤的经受，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。身体有什么样的感觉?

你心里有什么感觉?

烫伤的地方，都做了什么处理

3、师幼共同阅读挂图《我会留神》，并争论在浴室和厨房发生烫伤的缘由。还有什么地方简洁发生烫伤?

什么东西简洁造成烫伤?(热汤、开水、热的洗澡水、自然气和煤气炉、热水瓶、电暖气、电熨斗等)

针对每一种东西争论：有什么方法可以避开烫伤的发生?(如：不行以碰电暖气、电熨斗、不行以碰厨房的锅、自然气和煤气炉、请爸爸妈

妈把热水瓶放在幼儿碰不到的地方，洗澡时，先放冷水再放热水)

冲、脱、泡、盖、送。与幼儿共享和解读这几个字分别表示什么意思。赶快去看医生。

不行以抠烫伤的地方。

【备注】

可提前询问同事、家长和朋友，有没有曾经被烫伤的人，假设有，愿不情愿和幼儿来说说他的阅历。通过幼儿和他们的接触，了解烫伤对身体和心理造成的损害，提高幼儿的安全意识。

【附】烫伤的处理方式

冲——用冷水冲烫伤部位。但烫伤假设太严峻，为了避开把皮肉冲掉，可以用泡冷水的方式代替。

脱——脱下烫伤处的衣物。但烫伤假设太严峻，防止将皮肉拉下则不行脱衣物。泡——脱下衣物后，连续把烫伤处泡在冷水中。

盖——用消毒纱布盖在烫伤处。送——尽快送到医院。

安全防止烫伤教案反思4活动目标：

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简洁的预防和自救的方法。活动预备：

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集简洁造成烫伤的高温设备图片。活动过程：

1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

教师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、争论生活中哪些东西会烫伤我们?(1)哪些东西会烫伤我们?

幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

(5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么?3、争论一些轻度烫伤的处理方法。

(2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮助上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。

假设烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的损害。安全防止烫伤教案反思5

目标：

理解故事内容，学习故事中的对话。

体验开快活心上幼儿园的情感。

预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开快活心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演

过程：

1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴