高中地理工作室开展教学研讨暨教师岗培活动报道.docxVIP

高中地理学科工作室

开展教学研讨暨教师县级岗培活动的报道

闽侯一中阮久平

2024年6月25日星期二，在闽侯一中四号楼五层地理教室开展高中地理学科工作室教学研讨暨教师县级岗培活动。参加对象有各校高一、高二全体地理教师；县高中地理学科工作室成员；闽侯一中地理组教师，共26人。两场精彩的讲座与针对性交流研讨，使大家收获很大，圆满完成了县级地理岗培活动，总结如下：

一、李胜玉老师开设专题讲座

闽侯二中的李胜玉老师2023－2024学年担任高三地理教学工作，经常参加福州市专题培训，高考后又参加了福建地理高考阅卷工作，积累了丰富的经验。她发挥所长，开设了题为《基于“教学考”一致性的高三地理复习策略》的专题讲座。

李胜玉老师讲座中强调一轮复习教学考要回归教材，夯基础，明考点。学要记笔记，建体系，练思维；考要以单元考为主要形式。强调二轮复习教要以微专题为主，注重解题技巧；学要错题重练，查漏补缺；考要用综合卷。

二、陈方圆老师开设专题讲座

闽侯六中陈方圆老师工作年限短，但取得了突破性成绩。在2023－2024学年县地理作业设计中获得一等奖，在市评审中得分是最高的，送省级参赛获得优秀作业设计奖，成为我县地理教师在该项比赛中最好成绩获得者。陈方圆师结合参加省市县地理作业设计获奖作品开设题为《指向素养发展的地理作业设计与实施》的专题讲座。

陈方圆师专题讲座分比赛文件解读，案例展示，特色与不足，参考推荐，展望未来路五个部分。讲座过程充分结合参赛案例，以《产业区位因素－寻香茉莉，品非遗魅力》为主题，阐述了基于研学情境的大单元作业设计的理念与实践。

三、有针对性地交流研讨

两场讲座后，大家展开了有针对性研讨交流。参加岗培的老师们认为两次岗培活动充分兼顾公开课听评课和专题讲座的不同形式的结合，灵活安排提高了岗培活动的有效性，值得肯定。

大家认为岗培活动安排对于开课老师，专题讲座的主讲人来说，精心准备，总结经验，展示成果等，既是对教学成果的回顾总结，也是自身成长的大助力。对于参加岗培人员来说能够从中吸引丰富的学科专业知识，要在以后工作中不断消化应用，实现学科专业素养的不断提升，为教育事业的发展贡献自己智慧。