小班整合活动送给妈妈的生日礼物教案.docVIP

?小班整合活动《送给妈妈的生日礼物》教案

一、活动目标：

1.了解妈妈的生日，知道妈妈的喜好。

2.通过制作礼物，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3.培养幼儿热爱妈妈，学会关心和感恩的情感。

二、活动准备：

1.彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作材料。

2.妈妈的生日照片或画像。

3.音乐《世上只有妈妈好》。

三、活动过程：

1.导入：教师出示妈妈的生日照片或画像，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。

2.讨论：今天是妈妈的生日，我们应该送给妈妈什么礼物呢？请幼儿发表自己的想法。

3.制作礼物：教师分发制作材料，引导幼儿动手制作礼物，如剪贴画、手工花等。

4.礼物展示：完成后，让幼儿将自己的礼物展示给大家，并说出自己的祝福。

5.结束：播放音乐《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿一起唱给妈妈听，表达对妈妈的祝福。

四、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如端杯水、帮忙分担家务等。

2.环境创设：将幼儿制作的礼物布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。

五、教学评价：

1.观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。

2.关注幼儿在礼物展示环节的表达能力。

3.评估幼儿在家庭作业中关爱妈妈的行为表现。

六、教学内容：

1.学习制作简单的贺卡和手工艺品。

2.学习表达爱意和感恩之情。

3.学习通过实际行动来关爱妈妈。

七、教学方法：

1.示范法：教师通过示范制作过程，引导幼儿学习。

2.参与式教学：教师参与幼儿的制作过程，共同完成作品。

3.情感引导：教师通过讲述有关妈妈的故事，引导幼儿表达对妈妈的爱。

八、教学步骤：

1.制作贺卡：教师示范制作简单的贺卡，幼儿跟随学习。

2.制作手工艺品：教师示范制作手工艺品，如手工花、手链等，幼儿跟随学习。

3.表达爱意：教师引导幼儿在作品中表达自己对妈妈的爱和祝福。

4.实践活动：让幼儿回家后，为妈妈做一些小事，如帮忙分担家务、给妈妈端杯水等。

九、教学评价：

1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2.关注幼儿在表达爱意和祝福时的情感态度。

3.评估幼儿在实践活动中的表现，是否能够实际行动来关爱妈妈。

通过本次活动，幼儿不仅学会了制作简单的贺卡和手工艺品，还学会了表达爱意和感恩之情。通过实践活动，幼儿学会了实际行动来关爱妈妈。这有助于培养幼儿的动手能力、创造力和关爱他人的意识，使他们从小树立正确的价值观和道德观念。教师应及时给予肯定和鼓励，激发幼儿继续学习的兴趣和动力。

重点和难点解析：

一、活动目标：

了解妈妈的生日，知道妈妈的喜好。

培养幼儿的动手操作能力和创造力。

培养幼儿热爱妈妈，学会关心和感恩的情感。

二、活动准备：

彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作材料。

妈妈的生日照片或画像。

音乐《世上只有妈妈好》。

三、活动过程：

导入：教师出示妈妈的生日照片或画像，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。

讨论：今天是妈妈的生日，我们应该送给妈妈什么礼物呢？请幼儿发表自己的想法。

制作礼物：教师分发制作材料，引导幼儿动手制作礼物，如剪贴画、手工花等。

礼物展示：完成后，让幼儿将自己的礼物展示给大家，并说出自己的祝福。

结束：播放音乐《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿一起唱给妈妈听，表达对妈妈的祝福。

四、活动延伸：

家庭作业：让幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如端杯水、帮忙分担家务等。

环境创设：将幼儿制作的礼物布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。

五、教学评价：

观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。

关注幼儿在礼物展示环节的表达能力。

评估幼儿在家庭作业中关爱妈妈的行为表现。

六、教学内容：

学习制作简单的贺卡和手工艺品。

学习表达爱意和感恩之情。

学习通过实际行动来关爱妈妈。

七、教学方法：

示范法：教师通过示范制作过程，引导幼儿学习。

参与式教学：教师参与幼儿的制作过程，共同完成作品。

情感引导：教师通过讲述有关妈妈的故事，引导幼儿表达对妈妈的爱。

八、教学步骤：

制作贺卡：教师示范制作简单的贺卡，幼儿跟随学习。

制作手工艺品：教师示范制作手工艺品，如手工花、手链等，幼儿跟随学习。

表达爱意：教师引导幼儿在作品中表达自己对妈妈的爱和祝福。

实践活动：让幼儿回家后，为妈妈做一些小事，如帮忙分担家务、给妈妈端杯水等。

九、教学评价：

观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

关注幼儿在表达爱意和祝福时的情感态度。

评估幼儿在实践活动中的表现，是否能够实际行动来关爱妈妈。

通过本次活动，幼儿不仅学会了制作简单的贺卡和手工艺品，还学会了表达爱意和感恩之情。通过实践活动，幼儿学会了实际行动来关爱妈妈。这有助于培养幼儿的动手能力、创造力和关爱他人的意识，使他们从小树立正确的价值观和道德观念。教师应及时给予肯定和鼓