专题23 课外文言文阅读（讲义）-2024年小升初语文复习讲练测（统编版）_44672244.docxVIP

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专题23课外文言文阅读（讲义）

一、提问方式

1.根据课文内容填空；（高频考点）

2.解释文言文中重点字词的意思；（高频考点）

3.请给下面的句子断句；

4.翻译下面的句子；

5.领悟文章的思想感情。（高频考点）

二、知识梳理

古人写文章所用的语言，叫做“文言文”。而古人留给我们的很多文言文，大都具有音韵美和节奏美，以及特有的气势和神韵，不仅读起来韵味十足，而且蕴含丰富。为了提高学生传统文化素养，文言文在语文教材中占有越来越重要的位置。因此，小学高年级学习文言文，是一个入门学习，应引起重视。

小学学习文言文，《教学大纲》要求做到：

１、多读以培养语感；

２、字、词理解侧重于实词用法；

３、粗通文意，领悟思想感情，但不要求深和透；

４、诵读浅显的文言文，并进行背诵。

文言文，是在古汉语口语的基础上经过加工提炼而形成的一种以简洁、典雅为特征的书面语体，浓缩着我国几千年博大精深的历史文化的精华，在古典诗词和文言文中，汉语的特点体现得最明显。语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。

初识文言文方法指津

1、学习文言文要加强诵读

粗读时要能准确地正音、正形、断句，解决粗读中遇到的疑难问题。精读时要力求读出语气、语调和节奏，通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。

2、文