Unit 1 Festivals and Celebrations Discovering Useful Structures (教学课件+含视频)-高中英语人教版(2019)必修第三册 .pptxVIP
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;Learningobjectives:
1.Learnthebasicusageofv.-ingformas
predicative(表语)andattribute(定语).
2.Tellthedifferencebetweenthetwoforms.
;Lead-in;Completethepassagewiththecorrectformofthewords.;Completethepassagewiththecorrectformofthewords.;Thenumberofpeople______(take)partinthistomatofightcanreachupto20,000,anditisavery_______(excite)fightthatlastsforawholehour.The_______(amaze)thingishowcleanBunolisafterthetomatoesarewashedawayafterthefight.Thisisbecausethejuicefromtomatoesisreallygoodformakingsurfacesclean!;Discussthefunctionsandmeaningsoftheitalicized-ingform.;动词-ing形式作表语;
(1)用所给词的适当形式填空。
①Thisideasounds(interest).
②Theirjobis(clean)thewindows.
③Thenewswas(disappoint).
④Thisfilmisvery(move).
(2)完成句子。
①Myjobis_______(照顾)thechildren.
②Hisconcernforhismotheris_______(相当感人).;Summary;P6T1Discussthefunctionsandmeaningsoftheitalicized-ingform.;;;(1)Theylivedinaroomfacingthestreet.
=Theylivedinaroomthatfacesthestreet.
他们住在一间面朝街的房子。
(2)ThemanwhoisstandingthereisPetersfather.
=ThemanstandingthereisPetersfather.
站在那儿的那个人是彼得的父亲。;注意2:现在分词作定语时,表示的动作要与主句谓语的动作
同时发生。如两者不是同时发生,则需使用定语从句。;;Summary;P6T2ReadthefollowingmessagespostedbysomeexchangestudentsonanInternetforum(论坛).Underlinethe-ingformusedastheattributeorthepredicative.;Practice;1.ThemanwhowasdoingthelivebroadcastiscalledDongYuhui.;
(1)用所给词的适当形式填空。
①Women(look)aftersmallchildreninthiscityusuallygetpaidmonthly.
②Thechildren(practise)playingtheviolinovertherewillgiveaperformancenextweek.
③Makelessnoise.There’sa(sleep)child.
④Youshouldadapttothe(change)situation.
⑤Hebuilta(swim)poolinhisgardenlastyear.
;
(2)句型转换。
①Theman
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