课文《把铁路修到拉萨去》教案.docVIP

?《把铁路修到拉萨去》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）让学生了解青藏铁路的基本情况及其建设意义。

（2）培养学生阅读理解能力，能够概括文章大意。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，了解青藏铁路的建设过程和成就。

（2）运用多媒体手段，直观展示青藏铁路的壮丽景色，提高学生的学习兴趣。

3.情感态度与价值观：

激发学生热爱祖国、热爱人民的情感，培养他们尊敬科学家、工程师和广大建设者的品质，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）青藏铁路的基本情况及其建设意义。

（2）培养学生阅读理解能力，能够概括文章大意。

2.教学难点：

（1）青藏铁路建设过程中所克服的困难。

（2）如何培养学生对青藏铁路建设的敬意和自豪感。

三、教学过程

1.导入新课

（1）简要介绍青藏铁路的基本情况，激发学生的学习兴趣。

（2）提问：同学们听说过青藏铁路吗？它有什么特别之处？

2.阅读理解

（1）学生自主阅读课文《把铁路修到拉萨去》，理解文章内容。

（2）教师提问，检查学生的阅读理解情况。

3.讨论交流

（1）分组讨论：青藏铁路建设过程中遇到了哪些困难？

四、课堂小结

本节课我们了解了青藏铁路的基本情况、建设意义及建设过程中的困难，希望同学们珍惜来之不易的成就，努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

五、作业布置

1.根据课文内容，绘制青藏铁路的线路图。

2.家庭作业：深入了解青藏铁路建设过程中的感人故事，下节课分享。

六、教学延伸

1.观看青藏铁路建设相关的纪录片，更加直观地感受青藏铁路的壮丽景色和建设过程。

2.组织学生参观铁路博物馆或者相关展览，加深对青藏铁路的了解。

七、教学评价

1.课堂问答：检查学生对青藏铁路基本情况、建设意义及建设过程的理解。

2.作业评价：评价学生绘制的青藏铁路线路图和家庭作业分享。

八、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学方法的运用是否得当，学生学习效果是否达到预期，以及如何改进教学策略。

九、教学拓展

1.邀请青藏铁路的建设者或相关专家来校进行讲座，让学生更直接地了解青藏铁路的建设过程和背后的故事。

2.组织学生开展铁路建设主题的实践活动，如模拟铁路建设、设计铁路景观等。

十、课程资源

1.课文《把铁路修到拉萨去》原文。

2.青藏铁路建设相关的纪录片、图片、新闻报道等。

3.铁路博物馆、相关展览等信息来源。

4.学生作业参考资料，如青藏铁路线路图、建设者访谈等。

重点和难点解析

一、教学目标

补充说明：在教学目标中，除了知识和技能的传授，情感态度与价值观的培养是本节课的重要目标。通过学习青藏铁路的建设过程，学生应产生对祖国、人民以及科学家、工程师和广大建设者的热爱和尊敬，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点

补充说明：青藏铁路建设过程中所克服的困难和建设成就的认识是学生的理解难点。需要通过多种教学手段，如讨论、观看纪录片等，帮助学生深入理解建设过程中的挑战和成就。

三、教学过程

补充说明：导入环节需要激发学生的学习兴趣，并引导学生对青藏铁路有初步的了解。阅读理解环节要求学生通过自主学习理解课文内容，教师通过提问检查学生的理解情况。

四、课堂小结

六、教学延伸

补充说明：通过观看纪录片和组织学生参观铁路博物馆等方式，将学生的学习从课堂延伸到实际中去，加深对青藏铁路的理解和感受。

七、教学评价

补充说明：通过课堂问答和作业评价，教师可以全面了解学生对青藏铁路的理解程度，也能够鼓励学生积极参与学习过程。

九、教学拓展

补充说明：邀请建设者或专家来校讲座，组织实践活动，可以让学生更直接地接触到青藏铁路的建设过程和背后的故事，丰富学生的学习体验。