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2022-2023学年上海市宝山区七年级(下)期末历史试卷
一、“大一统”(共8分)
1.(8分)中华文明多元一体,源远流长,生生不息,展现了自身发展道路的独特魅力。
第1页/共7页
(1)请将上述朝代形势图按时序排列。
第2页/共7页
(2)“朝代”“时期”都是历史时间的表达方式。人们往往将“夏商周”划分为一个时期,“秦汉”划分为另一个时期,结合形势图及所学知识,说说这样划分的理由。
材料一:天下恶乎定?吾对曰:“定于一。”
————《孟子·梁惠王上》
材料二:海内为郡县,法令由一统。
————《史记·秦始皇本纪》
材料三:春秋大一统者,天地之常经,古今之通谊也。
————《汉书·董仲舒传》
(3)根据形势图和上述材料,结合所学知识,谈谈你对“大一统”的理解。
二、“三国”真相(共10分)
1.(10分)某校七年级语文组与历史组联合开展《三国演义》整本书阅读活动,小明在阅读过程中对耳熟能详的“草船借箭”一事产生了怀疑,他是这样做的:
首先,他力所能及地搜集到了一些资料:
A《资治通鉴》B电视剧《三国演义》C《三国志》D游戏《三国群英传》
北宋司马光主编1994年中央电视台出品西晋陈寿芳1998年**公司出品
(1)你认为他应该如何选择资料,简要说明理由。
其次,他找到《三国演义》中“草船借箭”的描述:(材料一):
孔明(对周瑜)曰:“只消三日,便可拜纳十万支箭。”……当夜五更时候,船已近曹操水寨。孔明教把船只头西尾东,一带摆开,就船上擂鼓呐喊。……约一万余人,尽皆向江中放箭,箭如雨发。孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。待至日高雾散,孔明令收船急回。二十只船两边束草上,排满箭支。
又找到南朝史学家裴松之的记载(材料二):
权乘大船来观军,公使弓弩乱发,箭著其船,船偏重将覆,权因回船,复以一面受箭,箭均船平,乃还。
(2)分别概括材料一、材料二“草船借箭”一事。
材料一:
材料二:
(3)材料一、材料二对“草船借箭”一事的描述有何不同,为何会有这种不同?
第3页/共7页
三、西行与东渡(共12分)
1.(12分)小明在班级的“十分钟历史讲坛”活动中分享了两位高僧的故事。
玄奘(602-664),为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年中,行程数万里,游历百余国,回国后,他译出佛经1300多卷。
鉴真(688–763),深明佛学,50余岁时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。
——整理自袁行霈等主编《中华文明史》
(1)根据地图,分别描述玄奘西行和鉴真东渡的路线。
玄奘:
鉴真:
(2)结合所学,分别列举两则玄奘、鉴真的历史贡献。
玄奘:
鉴真:
(3)根据上述材料,结合所学,自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点合理,史论结合,条理清楚)
第4页/共7页
2022-2023学年上海市宝山区七年级(下)期末历史试卷(答案解析)
一、“大一统”(共8分)
1.(1)根据图片信息及所学可知在,A“乌里雅苏台”属于清朝时期的地方建制;B“大都、察合台汗国”属于元朝时期的疆域信息;C“西域都护府”属于汉朝对西域管理的机构;D“北庭都护府、吐蕃、东突厥”反映的是唐代时期的民族关系;E“犬戎、镐京”反映的是西周时期的信息;F“咸阳、匈奴、长城”反映的是秦朝时期的历史信息。故朝代顺序是E→F→C→D→B→A。
(2)根据地图及所学可知,“夏商周”属于奴隶制王朝时期,具有明显的贵族统治色彩,最高执政集团尚未实现权力的高度集中;“秦汉”时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期,形成了专制主义中央集权制,中央在地方推行郡县制,加强了中央集权,扩大了统治疆域。
(3)根据材料及
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