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?新华中学课改优质课教案出师表

一、教学目标：

1.让学生了解《出师表》的背景，理解其内容，体会其情感。

2.培养学生朗读、背诵的能力，提高文言文阅读理解能力。

3.引导学生学习诸葛亮的忠诚、敬业精神，培养学生的责任感和使命感。

二、教学重点：

1.理解《出师表》的文意，体会作者的情感。

2.学习诸葛亮的忠诚、敬业精神。

三、教学难点：

1.文言文实词、虚词的理解。

2.句子结构的分析。

四、教学方法：

1.讲授法：讲解课文内容，分析句子结构，解释重点词语。

2.问答法：提问引导学生思考，巩固所学知识。

3.讨论法：分组讨论，促进学生互动，提高表达能力。

五、教学过程：

1.导入新课：简要介绍《出师表》的背景，激发学生兴趣。

2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解大意，标记不懂的词语。

3.讲解分析：针对学生不懂的词语，进行讲解分析，解释文言文实词、虚词的含义。

4.句子解析：分析课文中的重点句子，讲解句子结构，引导学生理解句子含义。

5.情感体会：引导学生体会作者的情感，理解诸葛亮的忠诚、敬业精神。

6.课堂练习：布置练习题，让学生翻译课文中的重点句子，巩固所学知识。

7.小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的学习心得，提高表达能力。

9.课后作业：布置作业，要求学生朗读、背诵课文，巩固所学知识。

10.教学反思：对课堂教学进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

六、教学评价：

1.采用课堂问答、练习题、小组讨论等方式，评价学生对《出师表》的理解和分析能力。

2.观察学生在朗读、背诵过程中的表现，评价其语文素养。

3.通过课后作业的完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

七、教学资源：

1.教材：《出师表》原文及注释。

2.参考资料：关于《出师表》的背景介绍、诸葛亮的相关故事等。

3.多媒体设备：用于展示PPT、播放相关视频等。

八、教学进度：

1.第1周：介绍《出师表》的背景，让学生自主阅读课文，理解大意。

2.第2周：讲解课文内容，分析句子结构，解释重点词语。

3.第3周：讲解课文中的重点句子，引导学生理解句子含义，体会作者情感。

5.第5周：布置课后作业，进行教学反思。

九、教学策略：

1.采用分层次教学，针对不同学生的学习水平，给予适当的指导。

2.注重启发式教学，引导学生主动思考，提高分析问题能力。

3.创设轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。

十、教学计划：

1.第1周：介绍《出师表》的背景，让学生自主阅读课文，理解大意。

2.第2周：讲解课文内容，分析句子结构，解释重点词语。

3.第3周：讲解课文中的重点句子，引导学生理解句子含义，体会作者情感。

5.第5周：布置课后作业，进行教学反思。

6.第6周：进行课堂问答，评价学生对《出师表》的理解和分析能力。

7.第7周：观察学生在朗读、背诵过程中的表现，评价其语文素养。

8.第8周：通过课后作业的完成情况，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。

9.第9周：针对学生的掌握情况，调整教学策略，进行针对性的辅导。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注如何通过教学使学生理解《出师表》的文意和作者的情感，以及如何培养学生的责任感和使命感。

二、教学重点：

重点关注如何帮助学生理解《出师表》的文意，以及如何通过教学培养学生的忠诚、敬业精神。

三、教学难点：

重点关注如何帮助学生理解文言文实词、虚词的含义，以及如何分析句子结构。

四、教学方法：

重点关注如何通过讲授法、问答法和讨论法等多种教学方法，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

五、教学过程：

重点关注如何引导学生自主学习，如何进行讲解分析，如何引导学生体会作者的情感，以及如何进行课堂练习和小组讨论。

六、教学评价：

重点关注如何通过多种方式评价学生对《出师表》的理解和分析能力，以及如何评价学生的朗读、背诵能力和语文素养。

七、教学资源：

重点关注如何选择和利用教材和参考资料，以及如何使用多媒体设备。

八、教学进度：

重点关注如何合理安排教学进度，使学生在有限的时间内掌握课文内容。

九、教学策略：

重点关注如何采用分层次教学、启发式教学和创设轻松愉快的课堂氛围，以提高教学效果。

十、教学计划：

重点关注如何制定教学计划，以及如何根据学生的掌握情况调整教学策略。

本教案以《出师表》为主题，全面涵盖了教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学过程、教学评价、教学资源、教学进度、教学策略和教学计划等方面的内容。通过对这些环节的详细补充和说明，本教案旨在帮助教师更好地进行教学，使学生能够更好地理解和掌握《出师表》的内容，并培养他们的忠诚、敬业精神和责任感和使命感。