无锡市梁溪区2021-2022学年七年级上学期期末数学试题【带答案】.docx

2021－2022学年第一学期期末调研卷

七年级数学

时间：100分钟满分：120分

一、单选题（共30分）

1.的绝对值是（）

A. B. C.2 D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据负数的绝对值等于它的相反数，即可求解．

【详解】解：的绝对值是．

故选：A

【点睛】本题主要考查了绝对值的性质，熟练掌握正数的绝对值等于它本身，0的绝对值等于0，负数的绝对值等于它的相反数是解题的关键．

2.在0，π，0.0101101110…(每两个0之间的1依次增加），3.14，中，无理数的个数有（）

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

【答案】C

【解析】

【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．据此解答即可

【详解】解：0，3.14，是有理数，π，0.0101101110…(每两个0之间的1依次增加）是无理数，共2个，

故选：C．

【点睛】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

3.下列计算正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据合并同类项法则逐项判断即可得．

【详解】解：A、与不是同类项，不可合并，则此项错误，不符题意；

B、与不是同类项，不可合并，则此项错误，不符题意；

C、，则此项正确，符合题意；

D、与不是同类项，不可合并，则此项错误，不符题意；

故选：C．

【点睛】本题考查了合并同类项，熟练掌握合并同类项法则是解题关键．

4.若﹣ambn与5a2b可以合并成一项，则m﹣n的值是（）

A.2 B.0 C.﹣1 D.1

【答案】D

【解析】

【分析】所含字母相同，相同字母的指数也相同的项叫做同类项，根据同类项的定义可求出m与n的值，然后代入m﹣n即可求出答案．

【详解】解：由题意可知：﹣ambn与5a2b是同类项，

∴m＝2，n＝1，

∴m﹣n＝2﹣1＝1，

故选：D

【点睛】本题考查合并同类项，解题的关键是正确求出m与n的值，本题属于基础题型．

5.如图，数轴上A，B两点分别对应实数a，b，则下列结论正确的是（）

A.ab＞0 B.﹣a+b＞0 C.a+b＜0 D.|a|﹣|b|＞0

【答案】B

【解析】

【分析】根据a，b两数在数轴上的位置确定它们的符号和绝对值的大小，再对各个选项逐一分析判断即可．

【详解】解：A．由数轴可知，﹣1＜a＜0＜1＜b，|b|＞|a|，因为a＜0，b＞0，所以ab＜0，故选项错误，不符合题意；

B．因为a＜0，所以﹣a＞0，又因为b＞0，所以﹣a+b＞0，故选项错正确，符合题意；

C．因为a＜0，b＞0，|b|＞|a|，所以a+b＞0，故选项错误，不符合题意；

D．因为|b|＞|a|，所以|a|﹣|b|＜0，故选项错误，不符合题意．

故选：B

【点睛】本题考查了实数与数轴上点的对应关系，解题的关键是确定a，b的符号和绝对值的大小关系．

6.若表示一个整数，则整数a可取的值共有（）

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

【答案】C

【解析】

【分析】根据3的约数有±1，±3，分别建立等式计算即可．

【详解】解：由题意可知：a﹣1＝±1或±3，

∴a＝0或2或﹣2或4，

故选：C．

【点睛】本题考查了分式的值，整数的性质，整数的约数，熟练掌握一个数的约数是解题的关键．

7.如图，点O在直线AB上，∠AOC与∠BOD互余，∠AOD＝148°，则∠BOC的度数为（）

A.122° B.132° C.128° D.138°

【答案】A

【解析】

【分析】利用∠AOC与∠BOD互余得出∠AOC+∠BOD＝90°，再由平角的定义求出∠COD，即可求出答案．

【详解】解：∵点O在直线AB上，∠AOC与∠BOD互余，

∴∠AOC+∠BOD＝90°，

∴∠COD＝180°﹣（∠AOC+∠BOD）＝180°﹣90°＝90°，

∵∠AOD＝148°，

∴∠BOD＝180°﹣∠AOD＝180°﹣148°＝32°，

∴∠BOC＝∠COD+∠BOD＝90°+32°＝122°，

故选：A．

【点睛】本题考查余角，解题关键是掌握余角的定义：如果两个角的和是直角，那么称这两个角“互为余角”，简称“互余”，也可以说其中一个角是另一个角的余角．

8.如图是由10个同样大小的小正方体搭成的几何体，它的主视图、左视图和俯视图中面积相等的是（）

A.主视图和左视图 B.主视图和俯视图

C.左视图和俯视图 D.面积都一样

【答案】D

【解析】

【分析】利