人音版九年级音乐下册教学设计：2.1 军民团结一家亲教案1000字.docx

人音版九年级音乐下册教学设计：2.1军民团结一家亲教案1000字

一、教材分析

人音版九年级音乐下册中的《军民团结一家亲》是一首具有代表性的中国民族音乐作品。这首歌曲描绘了军民鱼水情深、团结互助的场景，体现了我国军民团结、共建和谐社会的主题。歌曲旋律优美、节奏欢快，富有感染力，适合初中生学习。通过学习这首歌曲，学生可以了解我国民族音乐的特点，培养对民族音乐的兴趣和热爱。同时，这首歌曲的教育意义也符合九年级学生的年龄特点和认知水平。

本节课的教学设计旨在让学生通过欣赏、演唱、舞蹈等形式，感受军民团结一家亲的主题，掌握歌曲的基本旋律和歌词，培养学生的音乐审美能力和团队合作精神。在教学过程中，教师要注重引导学生感受歌曲的情感，激发学生的学习兴趣，提高学生的音乐素养。

二、核心素养目标

1.音乐鉴赏能力：学生能够通过聆听和演唱，感受歌曲的旋律、节奏和情感，提高音乐鉴赏能力。

2.音乐表现力：学生能够在演唱和舞蹈中，准确表达歌曲的主题和情感，展现音乐表现力。

3.团队协作精神：学生在合唱和舞蹈表演中，学会与他人合作，培养团队协作精神。

4.文化自信：学生通过学习这首具有代表性的中国民族音乐作品，增强对民族文化的了解和认同，培养文化自信。

5.情感态度价值观：学生能够理解歌曲中军民团结的主题，培养爱国情怀和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

1.重点：歌曲的旋律和节奏。

解决办法：通过示范演唱、节奏练习和小组合作学习，让学生掌握歌曲的基本旋律和节奏。

2.难点：歌曲的情感表达和舞蹈动作的配合。

解决办法：通过观看视频、模仿练习和分组表演，让学生学会准确表达歌曲的情感，并熟练掌握舞蹈动作的配合。

四、教学方法与手段

1.讲授法：教师通过讲解歌曲的背景、创作特点和情感内涵，让学生了解歌曲的历史和文化价值。

2.示范法：教师现场演唱歌曲，展示正确的演唱方法和情感表达，引导学生模仿和学习。

3.合作学习法：学生分组进行合唱和舞蹈表演，培养团队合作精神和音乐表现力。

4.情景教学法：教师创设军民团结的场景，让学生身临其境地感受歌曲所表达的情感。

5.视听结合法：利用多媒体设备播放歌曲视频，让学生在视觉和听觉上感受歌曲的魅力。

6.节奏练习法：通过打击乐器，让学生跟随歌曲的节奏进行练习，提高音乐素养。

7.反馈评价法：教师对学生的演唱和表演进行点评，鼓励学生积极参与，提高学习效果。

教学手段：

1.多媒体设备：播放歌曲视频，展示图片和文字资料，丰富教学内容，激发学生兴趣。

2.教学软件：利用音乐教学软件，进行节奏练习和歌曲学习，提高学习效率。

3.打击乐器：提供打击乐器，让学生跟随歌曲节奏进行练习，培养音乐素养。

4.合唱谱和舞蹈动作图解：提供合唱谱和舞蹈动作图解，帮助学生学习和掌握歌曲和舞蹈。

5.小组合作学习工具：提供小组合作学习的工具，如椅子、桌子等，方便学生进行合唱和舞蹈表演。

6.反馈评价工具：提供反馈评价工具，如评分表、评价卡等，帮助教师对学生的演唱和表演进行评价。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《军民团结一家亲》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习歌曲的旋律、节奏和情感表达做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确歌曲的背景、创作特点和情感内涵等教学目标。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂活动的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习歌曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的歌曲知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新歌学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解歌曲《军民团结一家亲》的旋律、节奏和情感表达等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出歌曲的重点，强调情感表达的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕歌曲的情感表达展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验歌曲的情感表达，提高实践能力。

在歌曲《军民团结一家亲》的新课呈现结束后，对歌曲的旋律、节奏和情感表达等进行梳理和总结。

强调歌曲的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对歌曲《军民团结一家亲》的旋律、节奏和情感表达等知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。

错题