人教版八年级数学下册《分式》培优训练(2).docVIP

人教版八年级数学下册《分式》培优训练(2).doc

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培优训练(2)

1、下列运算中,错误的是()

A、B、

C、D、

2、将分式中的扩大到2倍,扩大到4倍,而分式的值不变,则()

A、B、

C、且D、或

3、若对于分式,不论取何实数,分式总有意义,则的取值范围是

4、若分式,不论取何实数总有意义,则直线一定经过象限。

5、若分式的值为0,则的值为

6、若,试把用“”连接起来为。

7、已知,则的值为。

8、若,则的值为

9、化简为。

10、已知,A=,B=,C=,则A、B、C的大小关系是。

11、设,,M=,则M、N、P之间的大小关系是。

12、已知,则的值为()

A、-1B、0C、1D、2

13、已知,则用含的式子表示是。

14、已知,则的值等于()

A、6B、-6C、D、

15、已知满足,则的值为

16、已知正实数满足,则的值为

17、已知实数均不为零,且,则的值()

A、为正B、为负

C、为零D、与的取值有关

18、化简与计算:

④先化简,再求值:,其中

⑤求代数式的值:,其中

⑥先化简,再求值:,其中

19、已知是整数,且代数式的值也是整数,求的值。

20、为非零数,且,

若,

求的值。

21、甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料的价格有变化,两位采购员的购货方式也不同,其中,甲每次购买1000千克,乙每次用去800元,而不管购买多少饲料。

(1)甲、乙所购买饲料的平均单价各是多少?

(2)谁的购货方式更合算?

22、已知,求

的值。

23、若,,求的值。

24、已知,

求的值。

25、设实数满足,求的值。

26、已知,且,

求代数式的值。

27、已知,求证:+

28、若,求的值。

29、已知满足,

=,求的值。

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