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培优训练(2)
1、下列运算中,错误的是()
A、B、
C、D、
2、将分式中的扩大到2倍,扩大到4倍,而分式的值不变,则()
A、B、
C、且D、或
3、若对于分式,不论取何实数,分式总有意义,则的取值范围是
4、若分式,不论取何实数总有意义,则直线一定经过象限。
5、若分式的值为0,则的值为
6、若,试把用“”连接起来为。
7、已知,则的值为。
8、若,则的值为
9、化简为。
10、已知,A=,B=,C=,则A、B、C的大小关系是。
11、设,,M=,则M、N、P之间的大小关系是。
12、已知,则的值为()
A、-1B、0C、1D、2
13、已知,则用含的式子表示是。
14、已知,则的值等于()
A、6B、-6C、D、
15、已知满足,则的值为
16、已知正实数满足,则的值为
17、已知实数均不为零,且,则的值()
A、为正B、为负
C、为零D、与的取值有关
18、化简与计算:
①
②
③
④先化简,再求值:,其中
⑤求代数式的值:,其中
⑥先化简,再求值:,其中
⑦
19、已知是整数,且代数式的值也是整数,求的值。
20、为非零数,且,
若,
求的值。
21、甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料的价格有变化,两位采购员的购货方式也不同,其中,甲每次购买1000千克,乙每次用去800元,而不管购买多少饲料。
(1)甲、乙所购买饲料的平均单价各是多少?
(2)谁的购货方式更合算?
22、已知,求
的值。
23、若,,求的值。
24、已知,
求的值。
25、设实数满足,求的值。
26、已知,且,
求代数式的值。
27、已知,求证:+
28、若,求的值。
29、已知满足,
=,求的值。
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