细胞的衰老和死亡第2课时教学设计 高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

第六章第3节细胞的衰老和死亡

第二课时

【教学目标】

1.结合胎儿手的发育，掌握细胞凋亡的概念、实质、意义

2.与实际生活联系，分析并掌握细胞凋亡与细胞坏死的区别。

【教学重难点】

教学重点：细胞凋亡的实质

教学难点：细胞凋亡与细胞坏死的区别。

【教学流程】

一、导入新课，板书课题

这节课继续学习细胞的死亡。

出示目标，明确任务

1.掌握细胞凋亡的概念、实质、意义

2.理解并掌握细胞凋亡与细胞坏死的区别。

三、科学设计，自学指导

阅读课本P125-127，回答下列问题（5min）

1.细胞的死亡包括哪两种方式？主要方式是什么？

2.细胞凋亡的概念？细胞凋亡受什么调控？

3.细胞凋亡的实质是什么？意义是？

4.细胞坏死的概念。

5.细胞凋亡和细胞坏死的区别。

四、学生自学、独立思考

五、展示交流，精讲点拨

（一）学生展示

（二）点拨

1.细胞凋亡概念：由基因所决定的细胞的过程,就叫细胞凋亡。

2.实质：与凋亡相关的基因选择性表达的结果

3.细胞坏死概念：指在种种影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由于细胞的正常代谢活动受损或中断，从而引起细胞的。

4.细胞凋亡和细胞坏死的区别

项目项目

细胞凋亡

细胞坏死

与基因的关系

特点

死亡原因

死亡过程

对机体的影响

5.细胞自噬定义：是细胞吃掉自身的结构和物质。在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用。

6.判断细胞凋亡与细胞坏死的方法

（1）从方式上看主动结束生命活动?细胞凋亡

（2）从结果来看对生物体是有利的?细胞凋亡

六、课堂小结，构建体系

本节课我们一起学习了细胞的死亡，有两种类型，包括细胞凋亡和细胞坏死，细胞凋亡为常考点。

整理知识，理解记忆

1.细胞的死亡方式

2.细胞凋亡的概念、实质、意义

3.细胞坏死的概念

4.细胞凋亡和细胞坏死的区别

5.细胞自噬的概念、细胞自噬的三种类型

八、当堂训练，巩固运用

1.抽背记忆内容

2.完成课本3-4题

九、作业布置：

课时作业评价10、11题

十、课后反思