大课间活动《丢手绢》教案设计.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：大课间活动《丢手绢》教案设计

适用年级：一年级

课时：1课时

教学目标：

1.让学生通过参与《丢手绢》活动，提高奔跑、追逐、躲闪等基本身体素质。

2.培养学生团队协作、争先恐后、勇敢果断的精神风貌。

教学重点与难点：

重点：学生掌握《丢手绢》游戏的规则及方法。

难点：学生在游戏中能够灵活运用奔跑、追逐、躲闪等基本动作。

二、教学方法

1.示范法：教师或学生代表进行示范，讲解游戏规则和方法。

2.练习法：学生分组进行练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。

3.竞赛法：分组进行比赛，激发学生争先恐后的积极性。

三、教学过程

1.课堂导入（5分钟）

教师向学生介绍《丢手绢》游戏的起源、规则及玩法，引导学生产生兴趣。

2.教学示范（5分钟）

教师或学生代表进行示范，展示游戏规则和方法，让学生初步感知游戏内容。

3.学生练习（10分钟）

学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.游戏竞赛（10分钟）

分组进行《丢手绢》游戏竞赛，激发学生争先恐后的积极性。

5.课堂小结（5分钟）

四、教学评价

1.学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况。

2.学生技能掌握：评价学生在游戏中所运用奔跑、追逐、躲闪等基本动作的准确性。

3.团队协作精神：观察学生在游戏中的团队协作情况，是否能够互相帮助、鼓励。

五、教学反思

六、教学准备

1.场地准备：选择一个宽敞的场地进行活动，确保学生有足够的空间进行奔跑、追逐。

2.器材准备：《丢手绢》游戏所需的手绢、计时器等器材。

3.安全教育：教师向学生讲解游戏中的安全注意事项，如避免碰撞、摔倒等。

七、教学步骤

1.游戏准备：学生分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组同学进行游戏。

2.游戏开始：队长手持手绢，抛向空中，迅速传给其他队员，开始计时。

3.游戏进行：队员们奔跑、追逐，尽快把手绢传给队长，队长要迅速躲避，防止被对方队员抓住。

4.游戏结束：计时结束，两队交换场地，进行下一轮游戏。

5.比赛结束：进行多轮比赛后，评选出获胜队伍，并进行表彰。

八、安全防护

1.教师在游戏过程中要密切注意学生的安全，及时制止危险动作。

2.学生要遵守游戏规则，不要故意碰撞、摔倒他人。

3.活动前进行充分的热身运动，避免肌肉拉伤等伤害。

九、教学拓展

1.教师可以引导学生发挥创意，自己设计《丢手绢》游戏的规则和方法。

2.组织学生进行《丢手绢》比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

3.结合其他体育项目，如跑步、跳绳等，让学生在游戏中全面发展身体素质。

1.教师要关注学生在游戏中的表现，对表现优秀的学生进行表扬，对表现不足的学生进行鼓励和指导。

重点和难点解析

一、教学目标

在制定教学目标时，应重点关注目标的全面性，既要注重学生身体素质的提升，也要关注学生精神风貌的培养和纪律观念的养成。

二、教学方法

在选择教学方法时，应重点关注方法的实际效果，确保示范法、练习法和竞赛法能够有效结合，提高学生的参与度和技能掌握。

三、教学过程

在教学过程中，应重点关注学生的实践机会，确保他们能够有足够的时间进行练习和竞赛，也要关注课堂小结的质量和教学评价的准确性。

四、教学评价

在教学评价中，应重点关注评价的全面性，不仅要评价学生的参与度，还要评价他们的技能掌握和团队协作精神。

五、教学反思

六、教学准备

在教学准备中，应重点关注场地的选择和器材的准备，确保场地宽敞、安全，器材齐全、适用。

七、教学步骤

在教学步骤中，应重点关注游戏的进行和结束，确保游戏规则的清晰和比赛结果的公正。

八、安全防护

在安全防护中，应重点关注学生的安全教育和危险动作的及时制止。

九、教学拓展

在教学拓展中，应重点关注学生创造力的激发和竞技水平的提升。