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硬笔书法教案(同名4388)

硬笔书法教案01

教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习

方法

教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正

确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方

法。

教学过程：

一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若

早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，

不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎

规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯

有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体

贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易

误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身

体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理

事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代

著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，

很有道理。

即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可

取代的主要书写工具。“字是人的脸面”，因此，

从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受

益终身。

练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸

孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自

信。你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生

吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你

一定会取得成功的！

二、根据教学经验，采用以下学习方法，可

以收到事半功倍的学习效果。

1、临帖和摹帖

临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定

不移。

摹帖和临帖各有所长，效果各异。姜夔《续

书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人

笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。临

书易近，摹书易忘，经意与不经意也。夫临摹之

际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。”

摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如

同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖，

就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容

易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只

自然、灵便。两脚分开，与肩同宽，平放地

上，不可并拢或一前一后，更不可交叠。

4、本子放正：写字时，本子不能斜放，从

上到下书写，本子随之由下往上移动。否则，会

影响保持正确姿势，把桌面文具盒及多余课本放

入课桌里。

二、正确的执笔姿势

正确的执笔方法是三指执笔，五指并用。

1、大姆指、食指、中指轻握笔杆。食指与

大姆指相对不相碰，距笔尖2cm左右。

2、姆指在左，食指在右，中指第一指节（指

甲盖与肉相连处）与指甲间在内上托，以取得平

衡。无名指与小指紧靠中指后面。

3、掌心要虚空，虎口要圆。小手指和掌外

侧成环状轻贴纸面，随之上下左右移动。

4、笔杆斜靠虎口处，笔杆向右下方偏斜，

与纸面成45°左右，与方格对角线相符。

5、食指在大姆指前面。如大姆指在食指前

面，则要遮住视线，头自然会向左偏斜，影响写

字姿势。

6、执笔不能太紧，特别是切忌大拇指压在

食指上面，影响用笔的提按；食指不能过分弯曲，

以免影响三指关节屈伸的变化。

学生中常见的毛病有：（1）执笔太低、太

紧、太直。（2）大姆指在食指前面并且两指相

碰。（3）大姆指压在食指上面。（4）大姆指不

用指肚而用指甲右边贴着笔杆，食指过分弯曲。

（5）虎口不呈圆形，而呈细长形，如同凤眼。

（6）掌心不虚，小指弯到掌心。（7）笔杆未靠

在虎口处，较直，与纸面向右垂直。（8）手腕

向内弯曲，呈扣状。（9）书写时，手腕空抬。

硬笔书法教案03

教学内容：正确的运笔方法

教学目的：通过讲解运笔方法，让学生掌握

正确的运笔方法。

教学过程：

运笔方法，是指书写点画时书写工具移动运

行的具体方法，又称“行笔法”。

钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法。有起

笔、行笔、收笔三个过程。每一种点画的书写都

要按照这个方法，缺了任何一个环节，其点画就

不完美。起笔、行笔、收笔等动作各有要领。

1、起笔。有露锋和藏锋两种。钢笔写字大

都为露锋。只有个别笔画（如平捺或单独出现的

捺）例外。起笔有作顿、轻作顿、不作顿三种。

一般起笔有提、有按、有轻、有重。

2、行笔。是运笔第二步。通常提笔运行。