2024学年小学爱与友谊与霸凌绝缘班会教学设计.docx

2024学年小学爱与友谊与霸凌绝缘班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：小学爱与友谊与霸凌绝缘班会

2.教学年级和班级：四年级（4）班

3.授课时间：2024年5月10日上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够理解爱与友谊的概念，学会识别和预防霸凌行为，掌握与人和谐相处的技巧。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维、解决问题的能力和团队协作精神。

3.情感态度与价值观：帮助学生树立正确的价值观，培养关爱他人、尊重他人、与人为善的情感态度，增强自尊心和自信心。

三、学情分析

1.学生层次：

四年级（4）班的学生在知识、能力和素质方面表现较为均衡。他们在语文、数学等学科上有一定的基础，能够理解和掌握基本的学科知识。同时，他们也具备一定的问题解决能力和自主学习能力。在素质方面，他们具有较强的团队协作精神和人际交往能力。

2.知识、能力、素质方面：

在知识方面，四年级（4）班的学生对爱与友谊的概念有一定的了解，但可能对霸凌行为的认识不够深入。在能力方面，他们具备一定的批判性思维和解决问题的能力，但需要通过案例分析和小组讨论等方式进行进一步的培养。在素质方面，他们具备关爱他人、尊重他人的情感态度，但需要通过本节课的学习进一步提高自尊心和自信心。

3.行为习惯：

四年级（4）班的学生在行为习惯方面表现较好，他们能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。然而，部分学生在面对霸凌行为时可能缺乏勇气和应对策略，需要通过本节课的学习提高自我保护和帮助他人的能力。

4.对课程学习的影响：

四年级（4）班的学生对爱与友谊与霸凌绝缘这一主题有一定的兴趣，但可能对霸凌行为的认识不够深入。为了提高学生的学习效果，教师需要通过案例分析、小组讨论等方式激发学生的思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。同时，教师也需要关注学生的情感态度，帮助他们树立正确的价值观，培养关爱他人、尊重他人的情感态度，增强自尊心和自信心。

四、教学方法与手段

（1）讲授法：教师通过讲解、阐述爱与友谊的概念，霸凌行为的识别和预防方法，以及与人和谐相处的技巧，帮助学生建立正确的价值观，培养关爱他人、尊重他人的情感态度。

（2）案例分析法：教师提供具体的案例，引导学生分析案例中的爱与友谊表现，霸凌行为的特点和影响，以及如何正确处理霸凌行为。通过案例分析，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，围绕课堂主题进行讨论。教师引导学生发表自己的观点，倾听他人的意见，培养学生的团队协作精神和人际交往能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示与课堂主题相关的图片、视频等资料，帮助学生更直观地理解爱与友谊的概念，霸凌行为的表现，以及与人和谐相处的技巧。

（2）教学软件：利用教学软件进行课堂互动，如答题、抢答等环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

（3）实物展示：教师准备与课堂主题相关的实物，如友谊的象征物品，霸凌行为的案例物品等，帮助学生更直观地理解课堂内容，提高教学效果。

（4）课堂小游戏：设计一些与课堂主题相关的课堂小游戏，如角色扮演、情景模拟等，让学生在游戏中体验爱与友谊的重要性，培养学生的情感态度和价值观。

（5）小组合作任务：教师布置与课堂主题相关的小组合作任务，如制作海报、编写剧本等，培养学生的团队协作精神和创造力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对爱与友谊以及霸凌绝缘的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是友谊吗？友谊对我们有什么影响？霸凌行为又是怎么回事？”

展示一些关于友谊和霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受它们的影响。

简短介绍爱与友谊的概念以及霸凌行为的危害，为接下来的学习打下基础。

2.爱与友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解爱与友谊的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解爱与友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍爱与友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解爱与友谊的实际应用或作用。

3.霸凌行为案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解霸凌行为的特点和危害。

过程：

选择几个典型的霸凌行为案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解霸凌行为的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用爱与友谊应对霸凌行为。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与爱与友谊或霸凌