专题11 名著阅读(查补能力·提升练)(解析版)查漏补缺】2024年中考语文复习冲刺过关(全国通用).docx

专题11 名著阅读(查补能力·提升练)(解析版)查漏补缺】2024年中考语文复习冲刺过关(全国通用).docx

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综上所述,此文档主要介绍了如何通过多种方式阅读和理解名著,包括但不限于跳读速读细节阅读扫读导图阅读等方法,并举例说明了这些方法如何帮助读者更好地理解和掌握名著内容同时,还指出了一些注意事项,比如避免使用标点符号字数限制等,以便生成简洁清晰的摘要

专题11名著阅读

目录

01挑战中考题·查能力漏洞

02突破题型·补能力漏洞

题型特点

答题方法技巧点拨

03能力提升演练

1.(2023·福建·中考真题)初次阅读整本名著,会遇到一些疑难,有的同学没有耐心读下去。请你以阅读某部名著为例写一段简要的话,分享你化解某个疑难的成功经验与获益,启发他们读下去、读完它。

【答案】示例一:如果你也读不了繁难的诗词歌赋,尝试先跳读吧。我喜欢孙悟空,读《西游记》就挑有他的情节读,三打白骨精,三调芭蕉扇……我才发现描绘大圣与妖魔各种“斗杀”的诗词歌赋特别精彩、带劲。我回头再看那些文言,都不在话下了。

示例二:我喜欢读文学故事,观察与实验类的科普著作很难读进去。偶然看到同学昆虫手绘本读书笔记,其中一页就记录了20多次不同昆虫在各种情境下的“装死”实验,我才发现《昆虫记》也这么有吸引力。我开始每天读一点,渐渐走进了科普世界。

【详解】本题考查名著阅读方法运用能力。应针对初中你阅读任意一部名著遇到的关于内容、背景、历史等方面不了解的情况,运用常见的名著阅读方法,加以解决。

示例:我在读《红星照耀中国》的时候。我对书中主要人物形象分析无从下手。我就可以采取跳读的方式,重点筛选出与这个人物相关的章节及其内容,厘清人物及其事件发展的始末,重塑人物的形象,进而分析人物形象。这样,名著中的人物形象就会栩栩如生了,也会吸引我进一步阅读本书的兴趣。

2.(2023·江苏南京·中考真题)随着阅读的深入,某些初始体验会随之变化。参照示例,从初中语文教材推荐阅读的36部名著中选择一部,分享你的阅读体验。

示例一:起初读《西游记》,我并不喜欢唐僧。他经常落入妖怪的陷阱,显得很愚弱。读着读着,看到他遇弱就帮,有难就救,不考虑自己安危,开始喜欢上他。结尾读到他取得真经,回想他一路历尽坎坷,却矢志不渝,对他产生了敬意。

示例二:起初读《水浒传》,我不理解故事为什么不从梁山好汉而从坏人高俅写起。读着读着,发现正是高俅陷害的王进、林冲等人,先后引出了史进、鲁智深等好汉的故事。结尾读到高俅又设计毒害了宋江,才明白这个人物还有揭示小说主旨的作用。

你的分享:

【答案】例:起初读《骆驼祥子》,我不理解为什么小福子就甘愿受他父亲的摆布,自己是成年人,离开父亲独立生活不行吗?读着读着,发现身在底层的老百姓,无论如何都不能过上正常的生活。对小福子我由最开始的不理解到最后转变为同情。

【详解】本题考查理解名著内容和谈阅读感悟。作答时应先写出自己起初读某本名著时的感受,然后再写出随着阅读的深入,产生的不同于之前的感受。

例如:起初读《海底两万里》,我并不喜欢尼摩船长,相对于偶然的真情流露,他的冷漠以及面对敌人的残忍都让我感受到他的冷酷无情、孤傲偏激。读着读着,我发现,作为书中的灵魂人物,尼摩船长的心依然在为人类的苦难而悲痛和忧伤,他仍然对所有说奴役受迫害的种族和个人怀着仁慈的爱,他如同天外来客一般,拥有一种永不言败的信心和毅力。自此,我便对他产生了敬意。

3.(2023·四川德阳·中考真题)《红星照耀中国》属于纪实作品,请分享一种你阅读这本书所用的阅读方法及相应的阅读发现。

【答案】示例:阅读前,我会通过阅读序言,浏览目录,跳读正文等阅读方法了解这本书的主要内容。通过这些阅读方法,我发现,这本书是美国记者埃德加·斯诺1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

【详解】本题考查阅读方法及阅读发现。

阅读方法有全面阅读、快速阅读、细节阅读、扫读阅读、跳读阅读、导图阅读等,结合自己的实际情况表述即可。

示例:阅读这本书我先阅读了目录,对整本书的叙事脉络有了了解。然后速读,全面的了解了这本书的主要内容。接着对其中精彩的段落反复阅读领会其中故事的转折,人物的性格特点和作者的文学技巧。最后阅读后记,了解这本书所涉及到的历史背景等内容。它通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人全面地了解了中国共产党人的真实生活,深入分析和探究了“红色中国”产生和发展的原因,对中国共产党和中国革命做了客观的评价。

4.(2023·内蒙古通辽·中考真题)彤彤认真阅读了《红星照耀中国》这本书,收获很多,她想在“世界读书日”这天向同学们推荐这本书,请你帮她从成书过程、主要内容、主要人物等方面任选其一,写一段50字左右的推荐词。

【答案】让我们重温经典,学习革命先辈精神:如毛泽东主席,生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳、独立自主、坚定顽强。

【详解】本题考查对名著内容的理解和概括。答题关键点在于抓住题干中关键词“成书过程、主要内容、主要人物任选其一”“50字左右”

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