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情景教学法在初中英语口语教学中应用研究

摘要

情境教学是指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中，自主地理解知识、建构意义。情境教学法自本世纪70年代形成以来，已逐渐发展成为一种语言教学中的基本思想和教学方向。转变学生的学习方式，倡导教师创设教学情境，让学生在具体的情境中主动参与、善于合作、乐于探究、勤于动手，这是新课程的内容之一。

本文重点研究情景教学法在初中英语口语教学中应用。论文主体部分由五章组成。论文第一章对初中英语口语教学的研究意义和英语口语教学的研究背景进行阐述，指出英语口语教学现状和存在的问题。第二章是文献综述，详细的阐述了口语和情景教学的