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22智取生辰纲

第一课时

1.了解《水浒传》的主要内容2.学习小说的文化常识,认识文章的相关字词3.把握文章主要的内容和文章主题，学习作品明暗两条线索的特殊叙述方法4.了解认识杨志的性格特征，分析人物形象5.学习文中的语言描写、动作描写和环境描写对文章起到什么样的作用学习目标

施耐庵，1296年—1370年，名耳，又名彦端，字子安，号耐庵，或称“钱塘施耐庵”。元末明初文学家，是中国四大名著之一《水浒传》的作者。因《水浒传》是中国历史上第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，在中国文学和世界文学史上具有重要意义，故施耐庵被誉为“中国长篇小说之父”。作者介绍

《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。

1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。2.小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。3.小说三要素：人物、情节、环境。4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。5.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。小说基本常识

章回体小说为中国长篇小说的一种传统形式。源于宋代，确立于元末明初，以长篇小说《水浒传》和《三国演义》为成熟标志。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“章”每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。每回开头以“话说”、“且说”等起叙，每回末有“欲知后事如何，且听下文分解”之类的收束语，一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。章回体小说特点

本文节选自《水浒传》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”杨志受大名府留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴梁，为梁的岳丈、当朝太师蔡京祝寿。途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事背景

趱虞嗔厮尴尬朴恁行候怪刀地zǎnyúchēnsīgāngàpōnèn字词学习读一读

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庵省兀的勾当喏喏唣得连声啰ānxǐngwùdìgòudàngnuòzào剜口割舌wān觑面面厮qù

词语解释端的：真的，确实。干系：责任。逞办：显示（自己的）机智。尴尬：处境困难，不好处理。晓事：明白事理。勾当：事情。

忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音窥望：暗中观察省得：懂得，知道聒噪：早期白话小说中江湖人物打招呼的常用语，相当于“打扰了”“麻烦了”面面相觑：互相望着发愣

1.整体阅读课文，思考一下本文的整体思路是什么，尝试概括本文的故事情节2.思考一下生辰纲是什么？生辰纲是谁智取的？造成生辰纲被取走的原因有哪些？3.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构。说说明线是什么？暗线是什么？阅读课文，边读边思考下面三个问题：整体感知

智取生辰纲杨志押送生辰纲上路中计失纲好汉智取生辰纲定计施计劫纲丢失生辰纲获取生辰纲总体思路

情节概括杨志改时送生辰纲七雄贩枣蒙杨志白胜设计诱官军杨志无奈买白酒吴用智取生辰纲

白胜设计诱官军（“没半碗饭时”至“也这般啰唣”）。吴用智取生辰纲（“只见那七个贩枣子的客人”到“挣不动，说不的”）。杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎地不太平”）。故事发生：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待再要回言”至“自去一边树下坐了歇凉”）。故事发展：深入发展：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）。故事高潮：故事尾声：

智取生辰纲杨志押送生辰纲上路中计失纲好汉智取生辰纲定计施计劫纲小心谨慎丢失生辰纲足智多谋获取生辰纲

2.生辰纲是什么？为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。晁盖、吴用等八位好汉生辰纲是谁智取的？杨志押送生辰纲失败的原因有哪些？

杨志，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。人物探索

杨志为了成功押运生辰纲，可以说是殚精竭虑、绞尽脑汁，课文那些地方可看出他的智谋？在文中找一找吧

文中哪些地方可看出杨志的智谋？（1）他不多带些兵，伪装成客商，就是为了掩人耳目，智藏行踪。