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2024年第三小学减负工作计划范文
现在小学生课业负担比较重，怎样能让孩子愉快的度过小学的学习阶段，我觉得减负不应减质，应从以下几方面做起;
1.老师精心设计作业，控制学生作业量;小学生每日在校用于集体教育活动的时间，
五、六年级最多不超过____小时，其他年级还应适当减少，四年级作业不超过____分钟。不设早自习，落实每天两个大课间活动
2.不让学生订购盛市、区教育局所规定以外的教材，教师不准统一或要求学生自行订购教辅读物;不让学生参加学科补习班，节假日、寒暑假不组织学生上新课或补课;保证学生在校一小时体育活动时间等等。
3。小学阶段不举行面向学生的学科类竞赛。
4.确保学生睡眠不少于____小时。
5.全面评价学生，不以考试成绩给学生排名，不以学生的考试成绩作为唯一标准评价学生。
6.要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动，提倡长文短教、精讲多练，多读书少做题。
7.老师“有智慧”地教;按照“限时、分层、有效、校内完成”的作业设计原则，精心设计作业，控制作业量，避免学生机械地背诵、抄写和训练，让学生提高学习效率
只有把减负落到实处，我们的孩子才会有真正快乐的童年，我们与孩子们的负担才会真正减轻
2024年第三小学减负工作计划范文（二）
____-____学年第一学期
一、指导思想
：以旗角科体局相关文件精神为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在发展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质
二、具体措施：
（一）进一步加强学习，提高认识，实现四个转变“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化服务的目标观：转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分发展的教育质量观;转变只重视知识教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立憾、智、体、美全面发展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的教育观;树立面向全体本学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一的教学观。“减负”应在确保教学质量的前提下进行，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个有待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成
（二）自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”欲得学生“减负”，教师先得自觉“负重”，是思想上“负重”，从实际素质教育精神的大局出发，将切实减轻小学生过重负担作为己任，勇挑重担，不负重托：二是在业务提高上“负重”，自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力;三是在教学实践上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。
1、教师认真编写课时计划，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，请保留此标记学生基础。
2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。切实把素质教育落实到课堂教学中：____，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法，采雨后发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-____分钟的作业时间。重视培养学生的创新精和动手能力，在合格的基健上培养优秀，在全面发展的前提下发展个性。
4、严格按课程表上课，不上它课，不私自调课，技能课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。
（三）加强德育管理，提高育德效益。
在加强对学生文化知识教学的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性的进行爱国主义、集体主义、社会主义教有，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育教育在学科教育中的渗透。开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣泛，使素质教育落到实处。
（四）加强“减负”工作的监督和指导
1、成立学校管理工作家长委员会，每学期召开学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟道长的心里，做好家长的宣传工作。
2、严格执行清校制度，学生在校时间为每天____小时，
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