24、高2026届高一下培优提升训练一.pdf

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高2026届高一下培优提升训练立体几何

一、典型方法例析

【例1】(2024春•沈北新区校级期中)如图,在三棱锥P﹣ABC中,AC⊥平面PAB,E,F分别为BC,PC

的中点,且PA=AC=2,AB=1,.(1)证明:AB⊥PC.(2)求二面角F﹣AE﹣C的正切值.

1

【例2】(2024春•东莞市期中)如图,在四面体ABCD中,AB=BD=CD=3,AB⊥平面BCD,CD⊥BD,

点M为AD上一点,且AM=2MD,连接BM,CM.

(1)证明:BM⊥CD;(2)求点D到平面BMC的距离;(3)求二面角M﹣BC﹣D的余弦值.

2

【例3】(2024春•海门区校级月考)如图,在四棱锥P−ABCD中,底面ABCD是菱形,平面PAD⊥平面

,是边长为2的正三角形,,是中点,过点,,的平面与交于点.

PCD∆PADPC23EPCABEPDF

(1)求证:AB//EF;(2)求证:AF⊥AB;(3)求二面角F−PC−A的正切值.

3

3

【例4】(2024春•广东月考)如图,在直三棱柱中,,,,,

ABC−ABCAC6AB10cos∠CABAA8

1111

5

点是的中点.

DAB

(1)求证:AC//平面CDB;(2)求证:AC⊥BC;(3)求三棱锥A−BCD的体积.

11111

4

【例5】(2024春•东安区校级期中)如图所示正四棱锥S−ABCD,SASBSCSD2,AB2,P

为侧棱上一动点.(1)若直线面,求证:为棱的中点;

SDSB//ACPPSD

SE

(2)若,求:侧棱上是否存在一点,使得平面.若存在,求的值;若不

SP3PDSCEBE//PAC

EC

存在,试说

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