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以绘本为载体发展幼儿早期阅读能力的研究

摘要

早期阅读对幼儿的成长发展产生重要作用，是幼儿丰富自身知识经验、养成良好阅读习惯的有效途径，绘本阅读则是发展幼儿早期阅读的最佳助手，有助于培养幼儿的阅读兴趣、想象力、语言表达能力，帮助幼儿养成良好的行为习惯。本研究采用文献分析法对国内外有关绘本阅读和早期阅读的概念和研究文献进行查阅、梳理；通过问卷调查法、访谈法和观察法对宿迁市两所幼儿园的幼儿绘本阅读和早期阅读情况展开调查，调查发现幼儿在绘本阅读和早期阅读能力发展过程中存在以下问题：教师环境创设不足、教师教学效果不理想、家长理念重视行动忽视、亲子阅读时间不够充沛、幼儿缺乏已有知识经验、阅读目的