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2022年4月班主任工作理论与实践心得体会

班主任的职责和任务许多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对《学校班主任工作理论与实践》的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体的建设的一点熟悉。

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力气和组织保证。一个优秀的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。要形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作。

首先应确立班集体的奋斗目标。班集体的目标，是指班集体成员共同具有的期望和追求，是班集体在各项活动中所要达到的预期目的。班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失前进的动力。

所以，一个优秀的班集体应当有一个集体的奋斗目标。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。不能太抽象、笼统，要让同学们看得见、摸得着。

其次应培育正确舆论和优秀的班风。一个优秀的班集体要形成正确的舆论和优秀的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。

正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖惩分明的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

再次应实行班级管理民主化、细致化，充分发挥班委会和骨干的核心力气。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。

班主任要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。俗话说“要想跑得快，全靠车头带”。

要把一个班级建设得更好，光靠班主任一个人的力气是不行的，必需要有一个顽强的领导核心，他们就是得力的班干部。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

最终应开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要乐观组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系。

以上是我的一些看法和感受，很不成熟，盼望大家批判指正。