第四单元“亲情无价”（主题阅读）一年级语文下册阅读理解（统编版）.docx

一年级下册第四单元主题阅读

一年级下册

第四单元主题阅读

阅读要素：体会课文表达的思想感情。

本单元围绕“亲情”这个主题，安排了四篇课文：《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》等。《静夜思》是唐朝著名诗人李白的诗。全诗语言凝练，感情真挚，意境深远，表现了诗人对故乡无尽的思念。柯岩的《夜色》正是捕捉的孩子怕黑的心理，你打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然，热爱生活。整篇语言生动活泼，通俗易懂，充满童趣。《端午粽》主要写了端午节外婆包粽子以及端午节的意义。《彩虹》整篇课文想象丰富而奇特，一个小女孩儿想象着提着爸爸浇花用的水壶走到彩虹桥上洒水帮爸爸浇花浇地；拿着妈妈用的镜子，走到彩虹桥上当月亮照着妈妈梳头；把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，坐在秋千上玩耍的时候花裙子变成了朵朵彩虹。?????

《语文园地四》由识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起读五部分组成。引导学生认识身体的器官；认识九个词语；会写四个生字；背诵古诗；朗读绕口令。?????

教学本单元教材，要注意引导学生感悟生字的组成，倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字，在生活中识字，逐渐养成主动识字的习惯。

一、（2024下·一年级单元测试）阅读理解。

夏天的夜晚

①一个夏天的夜晚，哥哥和弟弟在院子里乘凉。

②弟弟说：“草丛中的蟋蟀没有睡觉，它们在唧唧唧地唱歌。”

③哥哥说：“墙边的夜来香没有睡觉，它们正起劲地开花。”

④弟弟说：“院子里的轻风没有睡觉，它刚刚还在抚摸我的头发。”

⑤奶奶走出来说：“两个小娃娃没有睡觉，他们在看着夏日的夜晚，感受屋里屋外的热闹。”

1．读完哥哥和弟弟的对话，我知道蟋蟀、和都还没有睡觉。

2．根据文章内容，选一选。

①轻风????????

②蟋蟀??????????

③夜来香

()唧唧唧地唱歌()起劲地开花()抚摸头发

3．读了短文，我觉得夏天夜晚的特点是。

4．同学们，你觉得哪一句写得好，请用“——”画出来，读一读。

【答案】

1．夜来香轻风

2．②③①

3．热闹

4．示例：弟弟说：“院子里的轻风没有睡觉，它刚刚还在抚摸我的头发。”

【解析】

1．本题考查提取关键信息。

阅读短文，从第②自然段中“草丛中的蟋蟀没有睡觉”、第③自然段中“墙边的夜来香没有睡觉”和第④自然段中“院子里的轻风没有睡觉”可知，“蟋蟀、夜来香和轻风”都还没睡觉。

2．本题考查对短文内容的理解。

结合短文第②自然段中“草丛中的蟋蟀没有睡觉，它们在唧唧唧地唱歌”、第③自然段中“墙边的夜来香没有睡觉，它们正起劲地开花”和第④自然段中“院子里的轻风没有睡觉，它刚刚还在抚摸我的头发”可知，蟋蟀在唧唧唧地唱歌，夜来香正起劲地开花，轻风抚摸头发，故依次应填入：②③①。

3．本题考查对短文内容的理解。

结合短文第⑤自然段中“两个小娃娃没有睡觉，他们在看着夏日的夜晚，感受屋里屋外的热闹。”可知，夏天夜晚的特点是“非常热闹”。

4．本题考查找句子。

作答本题，首先要阅读短文，然后选择出自己认为写得好的句子（如：运用了修辞手法的句子或有好词语的句子），画上横线即可。

示例：弟弟说：“草丛中的蟋蟀没有睡觉，它们在唧唧唧地唱歌。”

二、（2024下·全国·一年级随堂练习）阅读。

夏夜

夏天的夜晚，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪的，发着光。爷爷、奶奶和小丁丁在房前的葫芦藤下乘凉。爷爷摇着蒲扇给小丁丁指认牵牛星、织女星和北斗星，还给小丁丁讲着它们的传说。半空中有一闪一闪的光亮。小丁丁说：“那也是星星吗？”爷爷说：“那是萤火虫。”

夏天的夜晚真美丽呀！

5．这篇短文一共有()个自然段。第1自然段一共有()句话。

6．爷爷给小丁丁指认了哪些星星？（????）（多选）

A．牵牛星 B．织女星

C．北斗星 D．萤火虫

7．半空中“一闪一闪的光亮”是（????）

A．点点繁星 B．明珠

C．天幕 D．萤火虫

【答案】

5．2/二6/六

6．ABC

7．D

【解析】

5．本题考查数自然段及数句子。

自然段是文章中按照内容划分的小段落，通常以段落开头空两格来进行划分。在这篇短文中，可以看到有2个开头空两格，所以短文一共有2个自然段。

一个句子一般以句号、问号或叹号结尾，这样的句子就是一个完整的句子。第①段中可以看到有5个句号“。”和1个问号“？”，这意味着该段落共有6个完整的句子。

6．本题考查短文内容的理解。

第①段中“爷爷摇着蒲扇给小丁丁指认牵牛星、织女星和