新余市第一中学第一中学2022-2023学年七年级下学期第二次月考语文试题【带答案】.docxVIP

新余市第一中学第一中学2022-2023学年七年级下学期第二次月考语文试题【带答案】.docx

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2022-2023学年七年级下学期第二次段考

语文试卷

注意事项:

1.满分120分,作答时间为150分钟。

2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。

一、语言文字运用(10分)

阅读下面的文字,完成小题。

千百年来,虎形象已经深深融入到中国人的民俗文化中,又从多方面滋养着中国人的民族精神品格,逐渐形成一种虎文化,焕发出一股英雄气。在中国人的传统文化中,虎是勇敢和活力。长期以来,虎一直象征着一种力量和气①(pò),也一直为②的民俗文化故事与传说所咏叹,受到芸芸众生的敬畏。

1.文中加点字“滋”的读音正确的是()

A.cī B.zī C.chī D.zhī

2.在文中横线①处填入汉字正确的是()

A.迫 B.魄 C.魂 D.泊

3.在文中横线②处填入词语,恰当的是()

A.浩如烟海 B.花团锦簇 C.高谈阔论 D.富丽堂皇

4.文中画波浪线句子有语病,下列修改正确的一项是()

A.中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。

B.从中国人的传统文化看,虎是勇敢和活力。

C.在中国人的传统文化中,虎是勇敢和活力的象征。

D.在中国人的传统文化中,虎意味着勇敢和活力的象征。

【答案】1.B2.B3.A4.C

【解析】

【1题详解】

本题考查字音辨析。

滋(zī)养:供给养分;

故选B。

【2题详解】

本题考查字形辨析。

气魄(pò):指某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力、想象力或看法的大胆、气势;

故选B。

【3题详解】

本题考查成语辨析。

A.浩如烟海:广大繁多如茫茫大海。多指书籍、文献等数量多,极其丰富;

B.花团锦簇:形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽;

C.高谈阔论:指漫无边际地大发言论(多含贬义);

D.富丽堂皇:形容建筑物宏伟豪华,也形容诗文词藻华丽;

根据语境,这里形容的是民俗文化故事与传说,用“浩如烟海”更合适;

故选A。

【4题详解】

本题考查病句修改。原句“虎是勇敢和活力”缺少宾语中心语,可在其后加上“的象征”;

故选C。

5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是()

俄国诗人莱蒙托夫说过:“英雄不是点燃的蜡烛,而是一束纯净的阳光。”崇尚英雄,,,,,营造以英雄为荣、人人争当英雄的浓厚社会氛围。

①激发每一个中国人的民族自豪感和国家荣誉感

②不仅是为了铭记历史、缅怀先烈

③凝聚起迈向未来的强大精神力量

④更是为了充分发挥人民英雄的引领示范作用

A.①③②④ B.②④①③ C.①②③④ D.②③④①

【答案】B

【解析】

【详解】考查句子的衔接与排序。阅读语段可知,要填写的内容时“崇尚英雄”的目的,句子中②④“不仅是”“更是”表示递进关系,而且与主语“崇尚英雄”联系紧密,所以②句是首句,④句承接②句;①句承接④句从个人角度说明崇尚英雄的意义,③句承接①句从精神层面进行表述,所以正确的排序为②④①③;

故选B。

6.给空缺处选填语句,最恰当的一项是()

为培养学生们的劳动意识和动手能力,班级决定开展“共建美丽校园”活动。对此,小江认为这个活动没有意义,他认为学生的主要任务就是学习。于是,你对小江说:“”

A.你也太肤浅了吧!校园是学生的家,我们难道不应该把自己的家建设得美丽一些吗?

B.劳动对于我们的成长至关重要,而且学习需要劳逸结合,劳动也是一种放松方式,你觉得呢?

C.学习固然重要,但是劳动也是必不可少的呀!你凭什么不跟大家一起劳动呢?

D.下午放学后的大扫除我们就不参与了,咱们直接去市中心的图书馆看书吧!

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查语言表达。

A.“你也太肤浅了吧”带有贬低的意味,不恰当;“我们难道不应该把自己的家建设得美丽一些吗?”,反问语气,给人以盛气凌人的感受,不妥当;

B.先说劳动的意义,再说“学习需要劳逸结合”,表达观点“劳动也是一种放松方式”,语气恰当,有理有据;

C.“你凭什么不跟大家一起劳动呢”带有质问的语气,不恰当;

D.有逃避劳动之嫌,并且没有劝说的意味;

故选B。

二、古代诗文阅读(20分)

阅读下面这首诗,完成小题。

野望

[宋]翁卷

一天①秋色冷晴湾②,无数峰峦远近间。

闲上山来看野水③,忽于水底见青山。

【注释】①一天:满天。②晴湾:太阳照耀的水边。③野水:郊外的水。

7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.诗歌前两句境界比较开阔,一句写水,一句写山,引起下文。

B.后两句写诗人趁闲登上山顶,俯视山下的秋水,结果看到的仍是山。

C.诗人凭借丰富的想象,将无形的秋色与有形的晴湾结合起来,运用通感的手法,将视觉的秋色转换成

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