松原市长岭县城镇三校2022-2023学年七年级下学期期中历史试题【带答案】.docxVIP

期中提升测试卷

一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.古人赞颂大运河:“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可看出，隋朝开凿大运河的作用是（）

A.巩固了隋朝的统治 B.有利于中外文化交流

C.加强了南北地区经济交流 D.促进了民族交融

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从公元605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。从“北通渔商”“南运转输”的描述可以看出皮日休赞颂的是大运河加强了南北地区经济交流的作用，C项正确；材料不能反映大运河巩固了隋朝的统治、有利于中外文化交流、促进了民族交融，排除ABD项。故选C项。

2.有学者认为，科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指

A平等竞争

B.注重实践

C.分科考试

D.以德取才

【答案】A

【解析】

【详解】依据所学知识可知，科举制度改善了用人制度，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；广大庶族地主通过科举入仕做官，体现了公平竞争的原则。所以说科举制“具有永久的生命力，其体现的平等的原则成为人类共同的基本理念。BCD项不符合题意，故选A。

3.唐朝前期，先后出现了被誉为“贞观之治和开元盛世的升平时期。这一时期

A.开通了大运河 B.完善了三省六部制

C.开创了科举制 D.发明了活字印刷术

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学可知，唐朝前期，先后出现了被誉为“贞观之治和开元盛世的升平时期，这一时期完善了三省六部制，促进了政治的稳定，B项正确；隋朝开通了大运河、开创了科举制，宋代发明了活字印刷术，排除ACD三项。故选B项。

4.在国家、君主、百姓三者关系上，唐太宗的态度鲜明，即君主依附于国家，国家依附于百姓，只有百姓才是政权赖以存在的基础。他比喻说，通过刻剥百姓来满足君主的私欲，就像贪婪的人割自己身上的肉充饥一样，肚子虽然暂时饱了，可其生命也就此完结了。这反映了唐太宗的治国思想是（）

A.知人善任 B.兼听纳谏 C.民本思想 D.选贤任能

【答案】C

【解析】

【详解】由题干材料可知，唐太宗重视民众，认为百姓是“政权赖以存在的基础”，把人民放在最重要的位置，体现了他的民本思想，C项正确；材料并未涉及唐太宗用人方面，排除A项；材料并未涉及唐太宗善于纳谏，排除B项；选贤任能材料无法体现，排除D项。故选C项。

5.九年级（1）班黑板报展示了下列一组图片，图片反映出的共同信息是（）

A.社会风气开放 B.民族文化交融 C.海外贸易发达 D.社会经济繁荣

【答案】D

【解析】

【详解】根据图片“敦煌莫高窟印画《雨中耕作图》”反映的农业发展。“唐三彩骑驼乐舞俑”反映的是手工业。“唐朝长安城平面图”反映商业，故图片共同反映的共同信息是社会经济繁荣，D项正确；图“敦煌莫高窟印画《雨中耕作图》”反映不出社会风气开放、民族文化交融、海外贸易发达，排除ABC项。故选D项。

6.唐朝诗人王建在其诗作《凉州行》中写道∶蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。·城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。这反映了当时的唐朝（）

A.政治清明，社会稳定 B.经济繁荣，国库充盈

C.文教昌盛，人才辈出 D.民族交融，相互学习

【答案】D

【解析】

【详解】根据蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。可得出吐蕃人过去不懂耕种，通过向汉人学习，如今也会种庄稼了。而汉人也学习胡乐，反映了民族间的交流与融合，D项正确；ABC项在材料中都没有体现，排除ABC项。故选D项。

7.唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝（）

A.中外交往繁盛 B.政治制度完善 C.民族关系和睦 D.南北交流加强

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料“唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职、唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲”可知，唐朝与他国之间有政治、经济交流，中外交往繁盛，A项正确；政治制度完善，材料未体现，排除B项；民族关系和睦是唐朝与少数民族之间，排除C项；南北交流加强，材料未体现，排除D项。故选A项。

8.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂