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首先，请大家猜个谜语：在玩具世界里，有一名倔老头，他有一条细细的腿，如果让他站着，他站不起来，可是如果你捏住他头，一转，他可以旋转半天，要是把
他推倒，他还不服气哩，自己
要挺直腰，一直转到没有力气
为止。那么这个玩具是什么呢？;;助读资料;作者简介;会认字;shuài;会写字;;;;;;近义词辨析;;;1.课文讲了什么内容？;段落划分;围绕着童年的陀螺，写了哪些事，“我”的心情发生了怎样的变化，从中“我”感到了什么？;铁钉增加结实度。;2.亲手削制陀螺;然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。;这消息曾使我一整天处于恍惚状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。;“我”高兴的样子。;在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该减得地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。;大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。;这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。;给了我极大的欢乐和由衷的自豪。;1.人不可貌相，海水不可斗量。
2.尺有所短，寸有所长。
3.路遥知马力，日久见人心。;因为前面的叙述，更能体现出“我”对陀螺的渴望，当收到叔叔送的陀螺时，沮丧的心情，又与后文获得意外胜利形成鲜明的对比，突出了主题。;学过课文，你觉得作者通过写陀螺，反映出怎样的童年生活？;;学习运用拟人的修辞手法;拓展延伸;1.给加点字注音。;3.按要求写句子。
1.虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它（用加线词写句子）
_________________________________________________。
（2）大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。（缩写句子）
_________________。;默读课文，在你体会比较深的地方作批注。;读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。;“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。;把课文中有关心理描写的句子抄下来。
把你学过课文之后的感受写下来。
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