Unit 3 This is my father. Lesson15 （教案）人教精通版英语三年级下册.docx

Unit3Thisismyfather.Lesson15（教案）人教精通版英语三年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3Thisismyfather.Lesson15（教案）人教精通版英语三年级下册

2.教学年级和班级：三年级（1）班

3.授课时间：2022年9月20日星期二下午第一节

4.教学时数：45分钟

课程概述：本节课主要让学生学习家庭成员的英文表达，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。通过图片和单词卡片，帮助学生掌握家庭成员的英文单词，并通过句型练习，让学生能够运用所学单词进行简单的句子表达。

教学目标：

1.学生能够听懂、会说家庭成员的英文单词。

2.学生能够运用所学单词进行简单的句子表达。

3.学生能够通过图片和单词卡片，认识家庭成员的英文表达。

教学重点：

1.家庭成员的英文单词的听、说、认读。

2.运用所学单词进行简单的句子表达。

教学难点：

1.家庭成员的英文单词的认读。

2.运用所学单词进行简单的句子表达。

教学准备：

1.图片和单词卡片。

2.录音机和录音带。

3.黑板和粉笔。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）

a.教师播放一首英文歌曲，让学生跟唱。

b.教师与学生进行简单的英语口语交流，如问候、介绍等。

2.新课导入（5分钟）

a.教师出示一张家庭成员的图片，让学生观察并说出家庭成员的英文单词。

b.教师引导学生用所学单词进行简单的句子表达，如“Thisismymother.”等。

3.单词学习（10分钟）

a.教师出示单词卡片，让学生认读家庭成员的英文单词，如father、mother、brother、sister等。

b.教师引导学生用所学单词进行简单的句子表达，如“Myfatherisateacher.”等。

4.句型练习（10分钟）

a.教师出示图片，让学生用所学单词进行简单的句子表达，如“Thisismyfather.”等。

b.教师引导学生进行小组活动，互相练习用所学单词进行句子表达。

5.课堂小结（5分钟）

a.教师与学生进行简单的英语口语交流，巩固所学内容。

b.教师布置课后作业，要求学生复习所学单词和句子。

6.课后作业：

a.复习家庭成员的英文单词。

b.练习用所学单词进行简单的句子表达。

二、核心素养目标

1.提高英语听、说、读、写的能力，增强语言运用能力。

2.培养观察、分析和总结的能力，提高思维能力。

3.增强团队合作意识，培养合作学习能力。

4.培养跨文化意识，了解不同国家的家庭文化和价值观。

5.培养自主学习习惯，提高自主学习能力。

6.增强自信心，培养积极向上的学习态度。

三、重点难点及解决办法

1.重点：家庭成员的英文单词的认读。

解决办法：通过图片和单词卡片，让学生直观地认识家庭成员的英文单词，并多次重复练习，帮助学生巩固记忆。

2.难点：运用所学单词进行简单的句子表达。

解决办法：通过句型练习和小组活动，让学生在实际语境中运用所学单词进行句子表达，并及时给予反馈和指导。

3.重点：家庭成员的英文单词的听、说、认读。

解决办法：通过听力练习和口语交流，提高学生对家庭成员英文单词的听力和口语能力，同时通过图片和单词卡片，帮助学生认读。

4.难点：培养跨文化意识，了解不同国家的家庭文化和价值观。

解决办法：通过介绍不同国家的家庭文化和价值观，让学生了解和尊重不同文化的差异，同时通过小组讨论和分享，培养学生的跨文化意识。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板、粉笔。

2.课程平台：英语学习软件、在线英语学习资源。

3.信息化资源：英文歌曲、英文电影片段、英文绘本。

4.教学手段：图片、单词卡片、句型练习、小组活动。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家庭成员英文单词的基本概念。家庭成员英文单词包括father、mother、brother、sister等。它们是日常生活中常用的英文表达，有助于我们更好地与外国人交流。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭成员英文单词在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决描述家庭成员的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭成员英文单词的听、说、认读。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭成员英文单词相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示家庭成员英文单词的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果