- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
4.5正比例关系图象(教案)-2023-2024学年六年级下册数学人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:4.5正比例关系图象
2.教学年级和班级:2023-2024学年六年级下册数学
3.授课时间:2023年3月15日10:00-11:00
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
1.学会自主学习:通过观察、分析正比例关系图象,让学生掌握自主学习的方法,提高自主学习的能力。
2.增强实践能力:通过绘制正比例关系图象,培养学生的动手操作能力和实践能力。
3.培养数学思维:通过分析图象,让学生学会从直观到抽象的思维方式,培养数学思维能力。
4.培养合作精神:通过小组合作学习,培养学生的团队协作能力和合作精神。
5.增强问题解决能力:通过解决实际问题,让学生学会运用正比例关系图象来解决问题,提高问题解决能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
在之前的数学学习中,学生们已经了解了比例的概念,能够运用比例关系解决一些实际问题。此外,学生们还掌握了绘制直线图象的基本方法,能够通过图象来分析数量关系。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
六年级学生的学习兴趣较为广泛,对于能够动手操作和直观展示的内容比较感兴趣。他们的观察能力和动手操作能力较强,喜欢通过实践活动来学习。在学习风格上,学生们喜欢合作学习,愿意与他人一起探讨问题。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在学习正比例关系图象的过程中,学生们可能会遇到以下困难和挑战:
(1)对于正比例关系的理解可能不够深入,难以将实际问题与正比例关系联系起来。
(2)在绘制正比例关系图象时,可能对于图象的绘制方法和技巧掌握不够熟练。
(3)在分析图象时,可能对于如何从图象中获取信息和解决问题存在一定的困难。
(4)在小组合作学习中,可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。
针对这些困难和挑战,教师需要在教学中给予适当的引导和帮助,以提高学生的学习效果。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:
-投影仪
-计算机及投影屏幕
-彩色粉笔或白板笔
-直尺、圆规等绘图工具
2.课程平台:
-电子教材
-在线教学视频
3.信息化资源:
-正比例关系图象的示例图
-正比例关系图象的绘制软件(如几何画板)
4.教学手段:
-讲授法
-演示法
-小组合作学习
-任务驱动法
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对正比例关系图象的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是正比例关系吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于正比例关系图象的图片或视频片段,让学生初步感受正比例关系图象的魅力或特点。
简短介绍正比例关系图象的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.正比例关系图象基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解正比例关系图象的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解正比例关系图象的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍正比例关系图象的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.正比例关系图象案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解正比例关系图象的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的正比例关系图象案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解正比例关系图象的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用正比例关系图象解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与正比例关系图象相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对正比例关系图象的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调正比例关系图象的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括正比例关系图象的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调正比例关系图象在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用正比例关系图象。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于正比例关系图象的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.正比例关系的概念:正比例关系是指两个变量之间存在一定的比例关系,其中
您可能关注的文档
- 第一单元《华夏古韵》——阳关三叠教学设计 2023—2024学年人教版初中音乐八年级下册教案1000字.docx
- 7 长方形和正方形(教学设计)-2023-2024学年三年级上册数学人教版.docx
- 6.人体的司令部(教案)冀人版科学五年级上册.docx
- 2024学年高中防止燃气泄漏保障生活安全班会教学设计.docx
- 湘艺版音乐八年级下册教案.docx
- 湘艺版音乐九下第三单元《重整河山待后生》教案教案1000字.docx
- 2024学年小学义不容辞站出来维护自己和同学班会教学设计.docx
- Unit 11Section B(1a-1d)教学设计2023-2024学年人教版初中英语七年级下册.docx
- 习作《国宝大熊猫》(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 什么是周长(教案)-2023-2024学年三年级上册数学北师大版.docx
文档评论(0)