主题班会-“迎接期中考试-树立追赶目标”主题班会课件幻灯片39页课件.pptVIP

主题班会-“迎接期中考试,树立追赶目标”主题班会PPT幻灯片16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。主题班会-“迎接期中考试,树立追赶目标”主题班会PPT幻灯片主题班会-“迎接期中考试,树立追赶目标”主题班会PPT幻灯片16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。迎接期中考试

树立追赶目标

初二主斯班会

你能在暴风雨夜睡着吗?

从前有一位农场主,在大西洋沿岸耕种一块土地

他总是不断地张贴雇用人手的广告,可还是很少有人愿

意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿

岸的建筑和庄稼。直到有一天,一个又矮又瘦的中年男

人找到农场主应聘。

你会是一个好帮手吗?”

农场主问他。”“这么说吧,即使是飓风来了,我都可

以睡着。”应征者得意地回答。

虽然这听上去有点狂妄,农场主心里也有点怀疑,

但是农场主还是雇用了这个人,因为他太需要人手了。

新来的长工把农场打理得井井有条,每天从早忙到

晚,农场主十分满意。不久后的一天晚上,狂风大作。

农场主跳下床,抓起一盏提灯,急急忙忙地跑到隔壁长

工睡觉的地方,使劲摇晃睡梦中的长工,大叫道:“快

起来!暴风雨就要来了!在它卷走一切之前把东西都拴

好

内地西藏班的学生语言基础较为薄弱，自主学习、阅读的能力较弱，在知识的理解上存在一定的难度，尤其是理科学习方面。因此，为了能够帮助内地西藏班的学生把被动地学变为主动地学，把课堂的学习延伸到课外，帮助学生学会自学，同时更有针对性地解决学生不会的问题，从而提高学生对知识的认识、理解和运用，提高和增加课堂的效率，我们学校也跟随教育改革的步伐，提出了“先学后教”的教学模式，主旨是让学生先学，老师只教学生不会的。

对于先学后教的课堂模式来说，还需要一个载体，这就是学案，学案不仅是一种学生课前先学的预习资料，也是一种学习的指导方案。学案编写的合理性也是取得良好教学效果的前提。笔者结合自己亲自编写的“电荷及其守恒定律”和“变压器”学案为例，探讨了编写“先学后教”学案的合理性。

1“电荷守恒定律”学案

为了保证学生在学习时能有的放矢，“电荷守恒定律”这节课的学案首先制定了学习目标和重难点，并将其都编写在学案中。主要包括：学习过程、当堂检测及知识导图三部分内容。学习札记作为学生学习的辅助性留白，便于学生记录自己有问题以及困惑的内容。学习过程部分，依次有课堂引导的问题，相应的知识点以及例题分布。整体的学案布局从表格1中就能看到。

这个学案设计的出发点就在于把预习内容和课堂上的提问都放到了整个学习过程中，学生在使用学案上课之前通过阅读、回忆或讨论要完成对所有问题链的思考和预习。思考清楚的就可以写下来，并完成对知识点的掌握，不理解的问题可以留白或做好标注，便于上课能更好地、有针对性地听讲或讨论。在上课过程中，老师会让学生代表回答所问问题，根据学生的回答给予肯定和纠正，从而达到使学生理解的目的。学生自学完成的知识点也在课堂上进行总结，进而完成这一部分知识的学习。

第一部分知识完成之后，就开始第二部分知识的学习――使物体带电的三种方法（表2）。

表2使物体带电的三种方法

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这部分的学习过程同前一部分知识类似。当这部分知识学习完毕之后就要检测学生的学习效果，让学生独立完成，教师再进行纠正汇总。最后，本节内容学习完毕后让学生再来总结所学知识，画一个知识导图，理清学习的内容和框架结构。

这种类型的学案使用了一段时间之后，学生的反响却不是很好。内地西藏班的学生学习基础相对较为薄弱，学生在阅读上可能会呈现较大问题，因此导学案在使用时反映最大的问题就是学生觉得分不清知识点在哪里，重点知识理不清楚，不如原来记课堂笔记那么清晰明了，复习起来很麻烦，必须从头到尾去阅读学案。于是，老师在上课时也会受到学生课堂反应快慢的影响，再加上讨论的知识较多，进度的推进也很缓慢，往往会造成一个课时的内容需要分成2个乃至3个课时去上，知识变得零散，如果学生总结能力较弱的话往往跟不上。

在此基础上，该如何进行改善呢？笔者针对学生反映的问题，尝试编写了新的学案。

2“变压器”学案

在“先学后教”教学方案的引领下，为了更好地让学生知道如何依据课本，依据已学的知识进行学习。在“变压器”学案的目标设计上融