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中学化学教学中规范意识的培养研究

摘要：化学起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学，它对我们认识物质的组成和研究物质的性质具有重要的作用，其具有科学性与严谨性两大特征。培养规范意识有助于我们养成科学严谨的态度，所以在化学教学中对中学生进行规范意识的培养意义重大。但是中学化学教学中不规范的现象仍然十分普遍，学生在考试中因为不规范答题而造成的失分现象及其常见。通过问卷调查、访谈等方法对中学化学教学中的不规范现象产生的原因进行了分析，最后从促进教师规范教学和培养学生规范意识两个方面提出了相应的解决策略。

关键词:中学化学，规范意识，教学，现状，解决策略

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