传统文化视角下学前语言教育的探索与应用.docx

传统文化视角下的学前语言教育的探索与应用

摘要

中华文化源远流长、博大精深，其光辉历史岁月更是长达五千年。中华民族在数千年的历史发展进程中不断地改进创新，兼收并蓄，为后人保留下来了大量的文化遗产。与此同时，也给教育教学工作留下了大量宝贵的传统文化教学资源。随着时代变迁，我国越来越重视基础教育的发展，学前教育的发展也迎来了“上升期”。学前教育在整个国民教育体系中居于重中之重的地位，而幼儿语言教育又是学前教育的重要组成部分。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏或韵律”。这给我们如何在幼儿园中开展传统文化学习提出了新的要求。然而，经调查发现，如