第九课时：《习作讲评课》教学课件 (1).pptx

我的拿手好戏六年级上册第七单元第9课时习作讲评课

教学目标1.阅读三篇不同层级的作文，定下批改标准。2.聆听范文，思考他人的文章于我有无借鉴。3.反复修改，在修改中提升自我完善的能力。

点评习作，自我点评审题是否准确；素材选择是否恰当；表达是否流畅；能否抓重点，做到详略得当；结构安排是否合理；中心立意是否偏离；错别字多不多

佳作欣赏，写法借鉴她绑上“指甲”，往古筝前一坐，全场寂静，“叮叮叮叮，时强时弱，时快时慢……细瞧手指，仿佛青筋爆裂，也不知道她哪来那么大的力气“噔叮噔叮”连串音符流泻，疾如闪电，力度倒也丝毫不减。再看她手指头，指尖交错，赛群蜂乱舞；那手掌在晃，赛大鸟翻飞。到高潮处，两只琴上的手模模糊糊，只听“当当当当”一群向上的音爆出来，在她旁边的耳膜都要震掉，仿佛在音里藏头猛虎，这可真奇了，前头那弹琴的也有这么大声，但用了全身力气按下去，估计痛得不轻，弹完了也汗流浃背，再看她，却是泰然自若，脸上竟没一淌汗。——（《我的拿手好戏——弹古筝》）

佳作欣赏，写法借鉴他弯腰护球，伺机“突围”。眨眼功夫，如“闪电麦昆”加足马力，忽左忽右，忽前忽后，突破两道防线。他来到篮下，纵身虎跃，转身一扣，球在空中划过一条漂亮的弧线，不偏不倚，落在筐内，赛过神投！——（《我的拿书好戏——投篮》）

总结成功经验在连续的动作中融入了比喻、夸张的修辞手法。