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考试语文的教学反思
考试语文的教学反思精选15篇
考试语文的教学反思1
这次考试考得太差了,没有到达目标,也没有挤进年级前一百,
下个阶段必须好好听课,认真复习,端正态度,认真做拓展,远离电
子产品,好好学习。
这次语文考试中阅读丢分太多,作文也扣了太多分,基础的课外
阅读扣了一般的分,实属不该。下个阶段,我应当多读些课外书,把
规定的书籍看完,多做些课外阅读,多背些好词好句,好好提高自我
的赏析本事。
这次的数学考试也不太满意,一些基础知识都没记住,错失了几
分,考试时太慌,将两个答案弄反,大题中的`分析过程写得不太完整,
完完错失了3分,还有些难题在做题时太急没分析出来,下次考试要
认真仔细,不慌,心态放好,下阶段也要多做拓展,展开思维。
这次的英语考试,阅读理解理解得不太到位,扣掉太多分数,一
些生词也不太理解,词汇题也没有到达满分,选词都选错了,fewer
和least的用法还没弄得太清,下个阶段我要每一天做两篇阅读理解,
多练练听力,将基础知识理解透彻,不要每次做,每次都错。
这次物理考试虽然分数到达了95分,可是一些该掌握的还没掌握
好,上课必须要认真听讲,不开小差,不懂的及时去问教师,不要闷
在肚子了,多做做课外拓展,见识见识多种题型。
小四门一向都是我的死穴,下阶段认真听课,及时将相应的作业
完成,每个星期将所学知识温习一遍,上课没听懂得及时问教师,将
其理解透彻,下次每门都要45分以上。
下个阶段我要记住以下几点:
1、明确个人目标,制订学习计划;
2、心动不如行动;
3、我想我能行,决不轻言放弃;
4、养成良好的行为习惯,加强非智力因素的培养。
考试语文的教学反思2
本月第二周学校进行了本学期期中考试。学生考完试之后出来说:
“老师,体量太多了,我们做不完。”考试结束以后,高二汉语备课
组老师们开始阅卷子了。经过三天的努力终于完成了阅卷子任务了。
阅卷子过程中发现,学生的基础知识还是不够扎实,需要进一步强化。
考试成绩出来了,发现自己所带的班级的追高分102,最低分18,这
差距真的让我很惊讶。通过反思总结出了本次考试出现的问题、原因
及改正措施。
1、从试卷分析来说,考查的内容基本上都是书上和练习册上的内
容。虽然考试之前给学生复习过,但是学生没有高度重视,导致了这
样一个本不应该出现的结果。
2、教学工作中存在的问题。回想这段的教育教学工作,虽然对学
生严格要求,但是力度不够也导致本次学生成绩的`不理想;尽管在教
学过程中对学生进行了思想教育工作,但不够到位,对懒学、厌学的
学生没有及时正确引导、培养、提高他们的兴趣。虽然课堂上进行过
有利于学生学习、提高学生兴趣的一些教学方法,但是由于刚刚起步,
在课堂组织和管理上不够严谨,课堂效率达不到预定的效果,所以教
学质量和成绩有些不尽人意。
改正措施;
1、努力引起学生的高度重视。
2、认真钻研教材,教法、课程标准、深入了解学生、以便有效地
指导学生。
3、重视引起学生的学习兴趣,对懒学、厌学的学生进行思想教育
工作,从而提高他们的学习兴趣。
4、加强组织课堂和课堂管理,提高课堂效果和教学质量。
考试语文的教学反思3
一、试卷总体评价
本试卷是20xx年秋季学期半期考试卷,满分100分,考试时间
150分钟。试卷在知识点的分布上比较全面、规范。
1.指导思想
整份试卷以《语文课程标准》为指导,努力体现新课程的教学理
念,力求指导教学,提高语文教学质量。试题注重于引导学生积累、
感受与思考,贴近学生的生活实际,强调语文与生活的联系,突出试
题内容的人文特性;注重于能力这个核心点,重视运用语文基础知识、
基本技能、分析问题和解决问题的考查,尤其重视学生整体把握文意、
在具体语言环境与实际生活中语言的理解分析、概括运用能力及情感、
态度、价值观的评价。
2.命题范围
整份试卷以人教版语文七年级上册1—3单元和课外古诗词、名著
导读为命题范围,内容涵盖学生的语言积累、口语交际、语段理解与
阅读、古诗文阅读、写作。既涉及课内,如字音字形、古诗文默写、
综合性学习、文言文阅读中《桃花源记》、《大道之行也》选文和诗
歌赏析《春望》都选自课内。如《谅你挣不到一元钱》则选自课外。
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