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考友回忆整理

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2024西藏藏医药大学教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。

A.个体功能

B.文化功能

C.政治功能

D.经济功能

【答案】：D

2.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

A.科学主义

B.科学人文主义

C.人文主义

D.实用主义

【答案】：B

3.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。

A.行为约束

B.道德准则

C.指导方法

D.基本要求

【答案】：A

4.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.积极的验证阶段

B.重新概括阶段

C.观察与分析阶段

D.具体经验阶段

【答案】：C

5.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自律性

B.自觉性

C.自我性

D.坚持性

【答案】：B

6.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。

A.可逆性

B.动态性

C.连续性

D.相对性

【答案】：A

7.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.生活经验

B.生产经验

C.间接知识

D.直接知识

【答案】：C

8.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。

A.有利于充分发挥班集体的教育作用

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于大面积培养人才

D.有利于教师因材施教

【答案】：D

9.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

A.强烈性

B.狭隘性

C.波动性

D.敏感性

【答案】：C

10.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。

A.佩奇

B.塞利格曼

C.切拨曼

D.费德

【答案】：A

11.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）

A.思维具有一定的创造性

B.自我意识强烈

C.思维的抽象性明显增强

D.思维的独立性增强

E.辩证思维成熟

【答案】：ACD

12.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。

A.“有权”

B.“有……的自由”

C.“可以”

D.“必须”

【答案】：D

13.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）

A.阶级性

B.继承性

C.娱乐性

D.社会性

【答案】：C

14.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）

A.环境决定论

B.教育万能论

C.遗传决定论

D.儿童学理论

【答案】：C

15.当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于有偿家教现象，这实际上违背了（）。

A.爱岗敬业的职业道德

B.严谨治学的职业道德

C.廉洁从教的职业道德

D.依法执教的职业道德

【答案】：C

16.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是（）。

A.教师应当执行教育行政机关的决定

B.教育行政机关居于主导地位

C.是行政管理者和行政相对人之间的关系

D.二者的法律地位是平等的

【答案】：D

17.下列不属于大学生的记忆特征的是（)。

A.记忆的持久性和准确性显著提高

B.无意义识记占优势

C.有效记忆方法的掌握和运用更熟练

D.记忆的敏捷性和准备性迅速增强

【答案】：B

18.目前我国高校普遍采用的是（）

A.学年学分制

B.学年制

C.完全学分制

D.美国学分制

【答案】：A

19.（）是道德产生的根源

A.阶级利益

B.经济发展

C.社会关系

D.劳动

【答案】：D

20.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。

A.整体性原则

B.效用性原则

C.满足性原则

D.经济性原则

【答案】：D

21.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。

A.语义记忆

B.形象记忆

C.情绪记忆

D.动作记忆

【答案】：B

22.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。

A.持续性

B.稳定性

C.主导心境

D.强度

【答案】：D

23.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。

A.长期性

B.示范性

C.创造性

D.群体与个体的统一性

【答案】：B

24.《学记》指出：“