德州市陵城区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】.docx

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2022-2023学年第一学期七年级生物学科

学业水平检测题

一、选择题:(每小题只有一个最佳选项,每小题2分,共50分)

1.调查是科学探究常用的方法之一.某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草.下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是()

A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢

C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖

【答案】A

【解析】

【详解】试题分析:A、生物的生活需要营养,植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐,通过光合作用制造出自身所需要的有机物;动物不能自己制造有机物,以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,维持生存.该选项的概述是错误的.

B、新陈代谢是指生物体在生长过程中,必须从外界不断地获取物质和能量,并把体内产生的废物排出体外的过程.它是生物“维持生命活动”的基本条件;是“生物的最基本特征”.该选项的概述是正确的.

C、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应.如:猎豹发现猎物后迅速追击;羚羊发现敌害后迅速奔逃.含羞草受碰触时,展开的叶片会合拢.该选项的概述是正确的.

D、生物体能够由小长大.生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代.该选项的概述是正确的.

故选A.

考点:生物的特征.

2.央视春晚节目中的“朱鹮”以其飘逸灵动的舞蹈,静谧梦幻的场景诉说着人与自然关系的思考。科研人员为了更好地保护朱鹮,在其栖息地安装摄像机,记录朱鹮的行为。这种研究方法属于()

A观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法

【答案】A

【解析】

【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量。

【详解】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。两者的区别:观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录;实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境下观察动物的行为反应。联系:实验法是以观察法为基础的。科研人员在朱鹮的栖息地安装摄像机,记录朱鹮的行为,知识对朱鹮进行观察,属于观察法。

故选A。

【点睛】解题关键是熟练掌握科学探究常用方法。

3.1864年,法国科学家巴斯德使用以下容器,在法国科学院的报告厅中的演示实验证明了()

A.细菌是自然发生的

B.鹅颈瓶中的肉汤不会腐败

C.烧瓶中的肉汤会产生细菌

D.肉汤的腐败是由于空气中的细菌造成的

【答案】D

【解析】

【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中原已存在的微生物,如图:

【详解】巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸,使液体中的微生物全被杀死,他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果瓶肉汤不腐败,表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中,不久肉汤就腐败了,表明肉汤中出现微生物了。可见肉汤的腐败是由于空气中的细菌造成的,D正确。

故选D。

【点睛】巴斯德实验的内容是考试的重点内容,要好好掌握,多搜集相关的资料,了解巴斯德实验的内容以及结论等知识。

4.如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,看到的几个视野,要使图像从视野①变为视野④,应怎样操作?()

A.向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

B.向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋

C.向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋

D.向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋

【答案】A

【解析】

【分析】(1)显微镜下看到的物像,不但上下颠倒而且左右相反。

(2)显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞体积就越大,显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。

(3)调节细准焦螺旋能让像变得更加清晰。

【详解】显微镜下看到的物像,不但上下颠倒而且左右相反,视野①中的物像位于右下方,说明实物位于左上方,视野②中的物像位于中央,说明实物也位于中央;要使物像从视野①变为视野②的状态,应将装片也向右下方移动,这样实物就移到了中央,物像自然也在中央了;物像②的放大倍数小,物像③的放大倍数大,因此要使物像从视野②变为视野③的状态,应转动转换器,把低倍物镜转换成高倍物镜。物像③不清晰,物像④清晰,要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节。

【点睛】解此类综合题时,要认真审题,理解题意。首先应弄清图形所反映的问题,其次弄清要解的问题,弄清基本概念及其关系,并能联想与和运用图示信息的生物学的概念、原理和方法步骤

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