幼儿园大班语言活动：故事《大熊的拥抱节》教案.docVIP

?幼儿园大班语言活动：故事《大熊的拥抱节》教案

一、活动目标

1.了解故事的主要内容和情节，理解拥抱的意义。

2.培养幼儿倾听、表达和交流的能力。

3.学习用适当的情感和语言描述拥抱的场景。

4.培养幼儿关爱他人、感受爱的情感。

二、活动准备

1.故事课件：《大熊的拥抱节》

2.拥抱道具：拥抱枕头

3.画纸、画笔、彩泥等创作材料

4.音乐《温暖的拥抱》

三、活动过程

1.热身活动：唱一首关于拥抱的歌曲，如《温暖的拥抱》，让幼儿感受拥抱的温暖。

2.导入故事：播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，如“故事里的大熊为什么要举办拥抱节？”“拥抱节是什么样子的是呢？”

3.分组讨论：让幼儿分组讨论自己最喜欢的拥抱场景，并说明原因。

4.创作展示：每组选择一种创作材料，如画纸、彩泥等，表现自己喜欢的拥抱场景。

5.分享展示：邀请每组展示自己的创作，并分享创作背后的故事。

四、活动延伸

2.环境创设：在班级环境中布置拥抱主题展示区，展示幼儿的作品和拥抱照片。

3.区域活动：在角色区设置一个拥抱角，提供拥抱道具，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对拥抱的理解和关爱他人的意识。

2.收集和分析幼儿的作品，评估他们的创作能力和表达能力。

3.家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，以提高后续活动的质量。

六、活动注意事项

1.确保活动环境安全、舒适，让幼儿能放松地参与活动。

2.尊重每个幼儿的观点和感受，鼓励他们积极表达自己。

3.在活动中注意观察幼儿的行为，及时调整教学策略，以满足他们的需求。

七、教学资源

1.故事课件：《大熊的拥抱节》

2.拥抱道具：拥抱枕头

3.创作材料：画纸、画笔、彩泥等

4.音乐：《温暖的拥抱》

5.家庭作业：与家长共同完成一幅关于拥抱的画作

八、活动步骤

1.热身活动：唱一首关于拥抱的歌曲，如《温暖的拥抱》。

2.导入故事：播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题。

3.小组讨论：让幼儿分组讨论自己最喜欢的拥抱场景。

4.创作展示：每组选择一种创作材料，表现喜欢的拥抱场景。

5.分享展示：邀请每组展示自己的创作，并分享背后的故事。

九、活动反思

1.回顾活动的组织和实施过程，评估教学目标的达成情况。

2.思考如何改进活动，使其更符合幼儿的需求和发展。

3.分析幼儿在活动中的表现，了解他们的进步和需要进一步引导的地方。

4.结合家长反馈，调整教学策略，提高教学效果。

十、教学计划

1.后续活动计划：组织类似的关爱主题活动，如《传递爱心》等。

2.长期教学目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3.教学内容：涵盖亲情、友情、师生情等不同关系的关爱。

4.教学方法：结合故事、讨论、创作等多种形式，引导幼儿体验关爱。

5.家园合作：鼓励家长参与活动，共同培养幼儿的关爱意识。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解拥抱的意义：拥抱不仅是身体接触，更是一种情感交流，能够传递关爱和温暖。

2.表达和交流：教会幼儿如何用语言和表情表达自己的感受，特别是爱的感受。

二、活动准备

1.拥抱道具的使用：确保幼儿能够正确、安全地使用拥抱道具。

2.创作材料的准备：提供丰富的创作材料，满足幼儿的不同需求。

四、活动过程

1.分组讨论：鼓励每个幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。

2.创作展示：给予每个幼儿展示自己的机会，鼓励他们大胆表现。

六、活动注意事项

1.活动环境的安全性：确保活动环境舒适，让幼儿能放松参与活动。

2.尊重每个幼儿的观点和感受：培养幼儿的尊重意识，从教师做起。

八、活动步骤

2.小组讨论和创作展示：给予幼儿充分的讨论和创作空间，鼓励他们自由表达。

十、教学计划

1.后续活动的组织：结合幼儿的反馈和需求，合理组织后续活动。

2.长期教学目标的实现：通过一系列活动，培养幼儿的关爱他人、乐于助人的品质。

本次语言活动通过故事《大熊的拥抱节》引导幼儿理解拥抱的意义，培养他们的表达和交流能力。活动重点关注幼儿对拥抱的认知、情感表达和创作展示，难点在于如何引导幼儿正确使用拥抱道具、安全地进行创作展示。教师需在活动中注意营造安全、舒适的环境，尊重幼儿的观点和感受，结合家长反馈调整教学策略，以实现长期教学目标。