5.凤仙花开花了 教案 四年级下册科学 教科版.docx

5.凤仙花开花了教案四年级下册科学教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级下册科学教科版第3单元《凤仙花开花了》。课程主要围绕凤仙花的生长过程、结构特点以及开花现象进行学习。学生通过观察、探究、实验等方式，了解凤仙花的生长周期，掌握其结构特点，认识其开花现象，并能够运用所学知识解释生活中的相关现象。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在三年级上册已经学习了植物的基本知识，对植物的生长过程、结构特点有了一定的了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨凤仙花的生长和开花现象，帮助学生巩固和深化已有的植物知识，并培养学生的观察、探究和实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力和实践操作能力。通过观察、探究、实验等方式，学生将深入理解凤仙花的生长过程和开花现象，从而培养观察力和思维能力。同时，学生将亲自动手进行实验，锻炼实践操作能力，培养科学探究的兴趣和习惯。通过本节课的学习，学生将能够运用所学知识解释生活中的相关现象，提高解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册已经学习了植物的基本知识，对植物的生长过程、结构特点有了一定的了解。此外，学生在其他科学课程中也接触过一些关于植物的实验和观察，对植物的生长周期、结构特点和开花现象有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然界的探索和观察充满好奇心，对实验和观察活动充满兴趣。在实验和观察方面，学生具有较强的动手操作能力和实践操作能力。在思维方式上，学生喜欢通过直观的观察和实验来理解知识，具有较强的形象思维能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在观察凤仙花的生长过程和开花现象时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）观察和描述凤仙花生长过程和开花现象时，学生可能会缺乏具体的观察方法和描述能力。

（2）在实验过程中，学生可能会对实验的操作方法和注意事项不够熟悉，导致实验结果不理想。

（3）在理解凤仙花的结构特点时，学生可能会对凤仙花各部分的功能和相互关系不够清晰。

（4）在运用所学知识解释生活中的相关现象时，学生可能会缺乏足够的实际应用能力和逻辑思维能力。

针对上述困难和挑战，教师需要采取相应的教学策略，以帮助学生克服困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：显微镜、放大镜、实物凤仙花、实验用具（如剪刀、镊子等）。

2.课程平台：多媒体教学设备、科学实验视频。

3.信息化资源：网络图片、科学实验教学课件。

4.教学手段：实验观察、小组合作、提问讨论、实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对凤仙花的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道凤仙花是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于凤仙花的图片或视频片段，让学生初步感受凤仙花的美丽和特点。

简短介绍凤仙花的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.凤仙花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解凤仙花的基本概念、组成部分和生长周期。

过程：

讲解凤仙花的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍凤仙花的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.凤仙花案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解凤仙花的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的凤仙花案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解凤仙花的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用凤仙花解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论凤仙花的未来发展和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与凤仙花相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对凤仙花的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调凤仙花的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括凤仙花的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调凤仙花在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用凤仙花。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于凤仙花的短文或报告，以巩固学习效果