4 茎和叶 作业课件.pptx

作业课件科学教科版四年级下册

4茎和叶第一单元植物的生长变化

观察并描述凤仙花的叶在茎上的分布情况，发现其生长规律，能推测茎与叶的功能。知道不同环境中植物茎、叶的外部形态不同，了解茎和叶的作用。

一、填空题。1.茎在植物的?根?和?叶?之间。?2.茎有?支撑?植物以及运输?水分?和?养分?的作用。?3.绿色植物中的叶绿体吸收?阳光?，把二氧化碳和水转化成养料，并释放?氧气?。所以，植物的?光合作用?制造了植物生长所需的“食物”——养料。?根叶支撑水分养分阳光氧气光合作用

4.由于各地水分、气温等生长环境的不同，植物演化出了形态各异的叶以适应不同的环境。热带植物叶片比较大，可以更好地?散热?；而寒带植物的叶较小，可以很好地保持植物的?体温?；沙漠地区植物的叶片更小，主要是为了减少?水分蒸发?，保持体内的水分以维持生存。?5.根据形态的不同，植物的茎分为?直立茎?、?缠绕茎?、?攀缘茎?、?匍匐茎?等。?散热体温水分蒸发直立茎缠绕茎攀缘茎匍匐茎

二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.凤仙花制造“养料”的器官是（C）。A.根B.茎C.叶2.将凤仙花植株上的一片叶用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，这片叶子会（C）。A.没有变化B.变得更绿C.变枯黄CC

3.凤仙花的叶片交叉生长，是为了（A）。A.最大限度地接受阳光B.长得更加好看C.更好地蒸腾4.下列说法正确的是（B）。A.植物能自己制造养料的过程是蒸腾作用B.树干和树枝都属于植物的茎C.植物的营养器官只有根和茎AB

三、判断题。（对的画“√”，错的画“?”）1.将一只小老鼠和一盆植物放在密封的透明钟罩下，小老鼠仍然活了下来，因为绿色植物进行光合作用释放了氧气。 （?）2.爬山虎的茎是缠绕茎。 （）3.植物只能生长在土壤里，干旱的地方不能生长植物。 （）√??

四、连线题。根据茎的形态连一连。

五、探究题。1.我们种植的凤仙花，已经长得越来越高，叶也越来越多。让我们观察它的形态特征，用画图的方式记录凤仙花的叶在茎上的分布。从侧面看到的凤仙花从上面看到的凤仙花画图略

2.实验研究植物茎的作用。剪取一段凤仙花的茎，茎上有叶，把它插入有红色水的杯子中，过一段时间，你会看到?茎和叶脉变红了?。将凤仙花的茎横切、纵切观察，我们发现茎的内部有?导管，导管内有红色的水?，这说明茎能?运输水分?。?3.选择一种叶片较大的植物，在其中一片叶子上套上一个干燥的黑色塑料袋。3天后，你观察到，套了塑料袋的叶子?变黄了，塑料袋内壁有水珠?，说明叶子具有?吸收阳光进行光合作用的功能和蒸腾水分的作用?。?茎和叶脉变红了导管，导管内有红色的水运输水分变黄了，塑料袋内壁有水珠吸收阳光进行光合作用的功能和蒸腾水分的作用