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实用的校本培训心得体会4篇|寒假校本培训心得体会

校本培训心得体会篇1

8月24到29日参与了合肥市屯溪路小学的校本培训，在为期一周的培训中既倾听了陈罡校长讲座、何炳章先生的报告，又学习了学校各职能部门的具体工作支配，还有幸听了一次来自全国最高学府中国科技大学人文学院方刚教授的报告。感受颇多，下面仅就个人在学习过程中的一点心得体会与大家作以沟通。

陈罡校长的讲座分为上下两个半场，上半场针对学校的造就目标、校内文化、核心价值观等方面，下半场针对老师专业的自主开展进展分组探讨、小组汇报。一场报告听下来使我对陈罡校长的学识、视野、个人魅力有了初步的了解。有这样的一位年轻有为、视野开阔、学识渊博、富有人文关心的领导必定能造就一个团结奋进的团队，学校也必须能办出特色，经久不衰。

随着新课程的改革的逐步深化，人们对学校造就目标的相识越来越详细，不再停留于纲要和规划中的大而全，而是学校自身独特的、具有民族和文化特色，且是对纲要和规划细化的人才造就目标，这样的目标才是真实而富有生命活力的。屯小造就“博学儒雅的中国人”的学校造就目标的提出我觉得就是一个创新，有了这样独特的造就目标必定要有必须的校内文化做支撑，而屯小“博、雅、趣、情”的校内文化为这一独特的造就目标打下了坚实的根底，同时“学校是孩子的，每一个孩子都重要”这一学校核心价值观深化到学校每一位教师的心中，作为屯小的新教师，虽然在选择屯小之前对学校也做了许多的了解，也正是屯小的这一理念深深地打动了我，从事小学语文教育十几年来，已经不再满意于“教书”。而是在追寻一种本真的教育理念、一种真正以生为本、让语文回来的一种教育。在倾听了陈罡校长的讲座和何炳章先生的讲解之后，在研读了《从教育原点启程》这本书之后，心灵上得到了震撼！这不就是我苦苦追求的教育吗？这不就是我所憧憬的学校吗？内心更加坚决了在屯小工作的信念。

一周的培训对屯小的内部管理有了更加深化的了解，更加理解了屯小名校的成长历程，之所以成为名校不仅仅是因为有独特的造就目标、校内文化、核心价值观，同时还有一整套完备的管理制度，一群踊跃向上、努力奋进的领导和老师队伍。

在以后的工作中我将秉承屯小的优良传统，为造就“博学儒雅的中国人”而努力，在“博、雅、趣、情”校内文化的熏陶下与学生一道成长，树立“学校是学生的，每一个学生都重要！”的核心价值观，为屯小的开展奉献自己的绵薄之力！

校本培训心得体会篇2

一年来，我校透过开展校本培训，我渐渐树立了现代教育的思想观念，努力优化了自己的学问构造，同时不断造就自己的创新精神和实践潜力，促进自身的专业化开展，努力使自己朝着成为师德高尚、素养精良、能够适应新课程改革试验须要的反思型、科研型的老师的方向而努力。

作为一名老师，能否在课程改革中与时俱进，转变传统的教育教学观念，树立全新的学生观、老师观、质量观、评价观是至关重要的。假如观念不转变，习惯于传统的教学方法，势必会成为实施新课程的落伍者只有站在教育改革的前沿，自觉更新观念，专心主动的投身于教育创新的探究与实践，才能走在课程改革的前列。

透过这次校本培训，我相识到高质量的教育来自高水平的师资力气。一所好学校，必有一支精良的老师队伍。在新课程改革的这天，老师素养更是制约者学校的进一步开展。因此，提高老师素养成为学校工作的的重中之重，而校本培训又是提高老师素养的重要途径。我校结合自身实际状况，和老师队伍现状，注意校本培训，主重老师学习和实践。努力为老师的开展带给一个良好的平台。是老师始终处于教育开展的前沿，为学校的可持续开展带给青春活力。我们主要从以下几个方面来做的。

首先，以学习理论为主，提高自己的理论水平，在学习和探究中留意理论和实际结合。作为一名一线老师，必需要有先进的理论作指导，才能克制以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。由学校制定学习篇目，老师自由分散学习，学习笔记，并指导自己的教学实践。一边学习一边实践，操作一段时间后，学校组织沟通，老师反思自己的教学实践并进展整改，获得理论提升再运用，再实践，再反思。学习中反思，反思中实践。来提高自己实际理论水平。老师们集中学习与分散学习相结合，系统地学习理论学问。每位老师都记了厚厚的读书笔记，从中获益匪浅。学校定期组织老师进展沟通，经常会有老师为了某个观点争辩不休。争辩中，老师们对理论有更深刻的相识，经验从理论到实践再上升到理论，进一步指导实践的过程。从中领悟到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到自己的教学方法中，，这种收获是不言而喻的，不容质疑的。个人结合自己的薄弱点进展学习，弥补群众学习的缺乏，从而全面提高老师素养。

其次，老师进展课后反思的撰写，是老师构成分析详细教育事例和活动的潜力，不断强化了老师的自我反思潜力，在反