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关于研究生调研报告范文(经典版
关于研究生调研报告范文
(经典版)
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关于研究生调研报告范文
关于研究生调研报告范文(7篇)
在不断进步的时代,越来越多人会去使用报告,不同种类的报告具有不同的用,那么一起看看研究生调研报告怎么写吧!下面给大家分享关于研究生调研报告范文(7篇),欢迎阅读!
研究生调研报告篇1
一、主动学习,注重过程
课题研究重在过程,这是我校参与课题研究老师的共识。而我更是努力经历真正的研究过程,体味研究的酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的知识,我经常研读相关的理论书籍,学习其中的精华理论,追踪先进的理念思想,努力提高自我的研究修养。通过阅读,我认识到:从学生的实际和需求出发,根据学生的身心特点来进行教学,才能让学生获得美的体验,使学生在终身的工作和学习中变的更富有情·趣,更富创造性。在初中地理课堂中“图文并茂”的教学,让学生体会到地理知识的获取是离不开地图的,通过课堂中读图方法的训练,有益于提高学生的读图能力及会在图中获取地理知识的能力,甚至可以发展他们的想象力,激发他们的创造欲,培养他们的创新意识与创新能力。
教师要客观地把握学生层次,必须深入地了解学生,研究学生,根据学生不同的地理读图基础、接受能力进行分层设组。用动态、发展的观点对待学生,随时注意学生的发展变化,作必要的层次调整。然后规定不同层次的教学目标,运用不同的方法进行教学,使各类学生各有所获,使学生的兴趣和自信心都得到提高,在各自的区域内得到充分的发展,使每一次地理读图学习后都有一种成功感在激励着自己,在不断获取成功和递进中得到一种轻松、愉悦、满足的心理体验,激发再次成功的欲望。从而增强学习地理的兴趣和信心。
二、积极参与,勇于实践
平时不管多忙多累,我总能认真及时完成各项研究任务。尤其是针对其中的课例研究,我总是进行深入地学习与思考,力求在实践摸索中找到答案。学习反思内容也都是我在认真学习相关文章之后的真切感受。在研究中,我发现班上同学地理读图能力差异特别大,我在设计地理读图练习题时有意识地设计一些基本的、难度不大的、所有同学都会做的,课后再进行分层次,对地理基础好的同学,布置一些复杂图形的分析任务,培养他们的合作、创新能力。从中,我也真切地感受到课题研究就必须是实实在在的研究,来不得半点虚假。
三、乐于尝试,重在实效
在研究过程中,学校为教师创设了展示自己能力的平台,让教师享受到成功
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