工程造价专业人才培养方案及专业课程标准.ppt

工程造价专业人才培养方案及专业课程标准汇报人：日期:

目录contents引言工程造价专业人才培养方案工程造价专业课程标准实施保障与效果评价

01引言

实践能力强化实践教学，提高学生解决实际问题的能力，培养能够胜任工程造价管理工作的实践型人才。专业知识与技能培养具备工程造价基本理论、基本知识和基本技能，掌握现代造价管理方法和手段的高级应用型人才。综合素质注重学生综合素质的培养，包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质等方面，培养德智体美全面发展的工程造价专业人才。培养目标

以学生为中心，关注学生全面发展，尊重学生个性差异，激发学生自主学习和创新精神。以人为本理论与实践相结合产教融合注重理论与实践教学的有机结合，提高学生解决实际问题的能力，培养应用型人才。加强学校与企业、行业的合作，深化产教融合，提升人才培养质量和适应社会需求的能力。030201培养理念

实践教学基地积极建设实践教学基地，为学生提供实践锻炼的机会，提高学生实践能力。校企合作育人深化校企合作，实行校企联合培养，共同制定人才培养方案，共同培养学生，提高学生适应社会需求的能力。“双师型”教师团队建设既有丰富实践经验又有较高学术水平的“双师型”教师团队，为学生提供优质的教学资源。培养模式

02工程造价专业人才培养方案

掌握建筑工程的基本知识，包括建筑设计、建筑结构、建筑施工等方面的内容。建筑工程知识学习工程造价的基本理论和方法，包括工程估价、造价分析、造价控制等方面的知识。工程造价知识熟悉与工程造价相关的法律法规和标准，如《建设工程造价管理条例》等。相关法律法规知识了解经济学和管理学的基本理论和方法，包括微观经济学、宏观经济学、管理学等方面的知识。经济学和管理学知识知识结构培养

工程估价能力造价分析能力沟通协调能力自主学习能力能力素质培备对建筑工程进行估价的能力，包括工程量清单编制、工程造价计算等。能够对工程造价进行分析和控制，包括成本分析、效益分析等。具备与业主、设计师、承包商等各方进行有效沟通和协调的能力。具备自主学习的能力，能够不断学习和掌握新的工程造价理论和方法。

实验教学：通过实验室和模拟教学等方式，让学生亲身实践工程造价估价和分析的基本方法。课程设计：通过课程设计的方式，让学生综合运用所学知识，完成实际工程造价案例分析。实习实训：通过校外实习和校内实训的方式，让学生在实践中掌握工程造价的实际操作技能。以上方案，旨在通过系统性、全面性的培养，使学生掌握工程造价专业的基本理论和实际操作技能，为其在未来的职业生涯中奠定坚实的基础。实践环节培养

03工程造价专业课程标准

课程设置应综合考虑知识、能力、素质等方面的培养，确保学生全面掌握工程造价专业所需的理论基础和实践技能。综合性原则紧密结合行业发展动态，关注新技术、新方法在工程造价领域的应用，使学生具备未来行业发展的适应能力。前瞻性原则强化实践教学环节，提高学生的实际操作能力，培养学生解决实际问题的能力。实践性原则课程设置原则

03工程量清单计价详细讲解工程量清单计价的规则和方法，培养学生编制工程量清单和进行计价的能力。01工程经济学使学生掌握工程经济学的基本理论和方法，具备进行项目经济评价的能力。02工程造价管理介绍工程造价管理的基本原理和方法，包括工程概预算、结算、决算等内容，使学生具备工程造价全过程管理的能力。核心课程标准

建筑工程技术与计量针对建筑工程领域的计量和计价问题，介绍相关技术和方法，拓宽学生在建筑工程造价领域的视野。安装工程技术与计量涉及安装工程领域的计量和计价知识，帮助学生了解和掌握安装工程造价的基本原理和方法。工程造价案例分析通过实际工程造价案例的分析和讲解，提高学生的实践应用能力和综合分析能力。选修课程标准

04实施保障与效果评价

123工程造价专业需要具备一支高素质、有经验的师资团队，包括具有行业背景、实践经验和学术水平的教师和专家。优秀的师资团队为了提高教师的专业素养和教学能力，需要定期组织教师培训、学术交流和行业调研等活动。持续的教师培训建立科学的教师激励和评价机制，鼓励教师积极投入教学、科研和社会服务等工作，提高教师的工作积极性和教学质量。激励与评价机制师资队伍保障

建立稳定的实践教学基地，为学生提供实践机会和实习场所，提高学生的实践能力和职业素养。实践教学基地配备先进的教学设备和软件，满足教学和实验的需求，提高教学效果和学生满意度。先进的教学设备建立教学资源库，包括课件、案例、试题等，为教师教学和学生学习提供便利和支持。丰富的教学资源教学资源保障

定期组织学生对教师进行评价，了解学生对教学的满意度和意见，及时反馈和改进教学。定期的学生评教对毕业生进行追踪调查，了解毕业生的就业情况、职业素养和发展潜力，反馈到教学和培养方案的改进中。毕业生追踪调查邀请行业