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?大班健康活动教案两则
第一章：认识身体部位
一、活动目标：
1.让幼儿能够正确认识和说出身体的主要部位。
2.培养幼儿的身体协调能力和自我认知能力。
3.引导幼儿注意保持身体卫生和健康。
二、活动准备：
1.人体模型或图片。
2.身体部位卡片。
3.洗手液和纸巾。
三、活动过程：
1.引入活动：展示人体模型或图片，引导幼儿观察并说出身体的各个部位。
2.游戏：身体部位卡片游戏，幼儿抽取卡片并指出相应的身体部位。
3.实践：引导幼儿用手触摸并说出身体各个部位的名称。
四、活动延伸：
1.家园共育：家长协助幼儿在家进行身体部位的认识和练习。
2.环境创设：在班级环境中布置身体部位的图片和卡片，供幼儿随时观察和复习。
一、活动目标：
1.让幼儿了解合理的饮食习惯对身体健康的重要性。
3.提高幼儿的食物搭配和营养均衡意识。
二、活动准备：
1.食物模型或图片。
2.餐桌礼仪卡片。
3.食物搭配示例。
三、活动过程：
1.引入活动：展示食物模型或图片，引导幼儿说出各种食物的营养成分。
2.游戏：餐桌礼仪卡片游戏，幼儿抽取卡片并演示相应的餐桌礼仪。
3.实践：引导幼儿进行食物搭配，培养他们的营养均衡意识。
四、活动延伸：
1.家园共育：家长协助幼儿在家进行食物搭配和餐桌礼仪的实践。
2.环境创设：在班级环境中布置食物搭配示例和餐桌礼仪图片，供幼儿随时观察和复习。
第三章：学会保护自己
一、活动目标：
1.让幼儿了解自我保护的重要性。
2.培养幼儿的自我保护意识和能力。
3.教育幼儿遵守安全规则，预防意外事故的发生。
二、活动准备：
1.安全知识图片或视频。
2.安全规则卡片。
3.安全道具（如安全帽、安全背心等）。
三、活动过程：
1.引入活动：展示安全知识图片或视频，引导幼儿说出安全的重要性。
2.游戏：安全规则卡片游戏，幼儿抽取卡片并说出相应的安全规则。
3.实践：引导幼儿穿戴安全道具，进行安全演练，如地震逃生、火灾逃生等。
四、活动延伸：
1.家园共育：家长协助幼儿在家进行安全知识的复习和实践。
2.环境创设：在班级环境中布置安全知识图片和安全规则卡片，供幼儿随时观察和复习。
一、活动目标：
1.让幼儿了解运动对身体健康的重要性。
3.提高幼儿的运动能力和协调性。
二、活动准备：
1.运动器材（如跳绳、球类等）。
2.运动项目卡片。
3.运动场地布置。
三、活动过程：
1.引入活动：展示运动器材或运动项目卡片，引导幼儿说出各种运动的好处。
2.游戏：运动项目接力赛，幼儿分组进行不同运动的接力比赛。
3.实践：引导幼儿进行自主运动，如跳绳、拍球等，培养他们的运动兴趣和能力。
四、活动延伸：
1.家园共育：家长协助幼儿在家进行运动项目的实践和复习。
2.环境创设：在班级环境中布置运动器材和运动项目卡片，供幼儿随时观察和复习。
一、活动目标：
1.让幼儿了解良好睡眠习惯对身体健康的重要性。
3.提高幼儿的睡眠质量和身体健康水平。
二、活动准备：
1.睡眠知识图片或视频。
2.睡眠规则卡片。
3.睡衣和
六、活动过程：
1.引入活动：展示睡眠知识图片或视频，引导幼儿说出良好睡眠的重要性。
2.游戏：睡眠规则卡片游戏，幼儿抽取卡片并说出相应的睡眠规则。
3.实践：引导幼儿换上睡衣，模仿睡眠的动作，如躺下、闭眼等，培养他们的睡眠习惯。
七、活动延伸：
1.家园共育：家长协助幼儿在家进行睡眠知识的复习和实践。
2.环境创设：在班级环境中布置睡眠知识图片和睡眠规则卡片，供幼儿随时观察和复习。
八、学会感恩和分享
一、活动目标：
1.让幼儿了解感恩和分享的重要性。
2.培养幼儿感恩和分享的良好品质。
3.提高幼儿的人际交往能力和社交技巧。
二、活动准备：
1.感恩和分享的故事或图片。
2.感恩和分享的卡片。
3.分享物品（如小零食、小玩具等）。
三、活动过程：
1.引入活动：讲述一个感恩和分享的故事，引导幼儿说出故事中的感恩和分享行为。
2.游戏：感恩和分享卡片游戏，幼儿抽取卡片并说出相应的感恩和分享话语。
3.实践：引导幼儿相互分享物品，培养他们的分享意识和能力。
四、活动延伸：
1.家园共育：家长协助幼儿在家进行感恩和分享的实践。
2.环境创设：在班级环境中布置感恩和分享的图片和卡片，供幼儿随时观察和复习。
一、活动目标：
1.让幼儿了解情绪管理的重要性。
3.提高幼儿的情绪稳定性和社交技巧。
二、活动准备：
1.情绪管理故事或图片。
2.情绪管理卡片。
3.情绪表达道具（如笑脸、哭脸等）。
三、活动过程：
1.引入活动：讲述一个情绪管理的故事，引导幼儿说出故事中的情绪管理行为。
2.游戏：情绪管理卡片游戏
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