五年级下册数学总复习教案.docVIP

?五年级下册数学总复习教案

一、教学目标

1.知识与技能：通过复习，使学生掌握五年级下册数学教材中的基础知识，提高学生的数学运用能力。

2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学在生活中的重要性。

二、教学内容

1.第一章：数的认识与运算

1.1整数：复习万以内的整数加减法、乘除法，千以内的整数加减法、乘除法。

1.2小数：复习小数的加减法、乘除法，小数的四则混合运算。

1.3分数：复习同分母分数的加减法，异分母分数的加减法，分数的四则混合运算。

2.第二章：几何图形

2.1平面图形：复习长方形、正方形、平行四边形、梯形的面积计算。

2.2立体图形：复习圆柱、圆锥的体积计算。

3.第三章：量的计量

3.1时间：复习年、月、日、时的认识与计算。

3.2货币：复习人民币的认识与计算。

3.3长度、面积、体积：复习长度、面积、体积的单位换算。

4.第四章：统计与概率

4.1统计：复习条形统计图、折线统计图、扇形统计图的识别与分析。

4.2概率：复习事件的确定性与不确定性，简单概率的计算。

5.第五章：解决问题与数学应用

5.1方程与方程组：复习一元一次方程的解法。

5.2比例与应用：复习比例尺、实际距离、单价、总价之间的关系。

三、教学方法

1.采用讲解、示范、练习、讨论、小组合作等教学方法，引导学生主动参与学习。

2.利用多媒体课件、教具等辅助教学，提高学生的学习兴趣。

3.创设生活情境，让学生在实际问题中运用所学知识，提高学生的解决问题的能力。

四、教学评价

1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答、合作交流等情况。

2.练习与作业：评价学生在课后练习和作业的完成情况，巩固所学知识。

3.单元测试：定期进行单元测试，了解学生对知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。

五、教学时间

1.课时安排：每章内容安排2-3课时进行复习。

2.教学进度：根据学生的学习情况，灵活调整教学进度，确保学生掌握所学知识。

六、第四章：统计与概率

教学目标：

1.知识与技能：使学生掌握统计图的识别与分析，理解事件的确定性与不确定性，会计算简单概率。

2.过程与方法：培养学生收集、整理、分析数据的能力，提高学生运用概率知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对统计与概率学科的兴趣，感受数学在生活中的应用。

教学内容：

4.1统计：复习条形统计图、折线统计图、扇形统计图的识别与分析。

4.2概率：复习事件的确定性与不确定性，简单概率的计算。

教学方法：

1.采用案例分析、小组讨论、实践活动等教学方法，引导学生主动探究。

2.利用多媒体课件、教具等辅助教学，提高学生的学习兴趣。

3.创设生活情境，让学生在实际问题中运用所学知识。

教学评价：

1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答、合作交流等情况。

2.练习与作业：评价学生在课后练习和作业的完成情况，巩固所学知识。

3.统计与概率应用题：评价学生在实际问题中运用统计与概率知识的能力。

六、教学时间

1.课时安排：本章内容安排2-3课时进行复习。

2.教学进度：根据学生的学习情况，灵活调整教学进度，确保学生掌握所学知识。

七、第五章：解决问题与数学应用

教学目标：

1.知识与技能：使学生掌握方程与方程组的解法，理解比例尺、实际距离、单价、总价之间的关系。

2.过程与方法：培养学生运用方程与比例知识解决实际问题的能力，提高学生的解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对解决问题与数学应用的兴趣，感受数学在生活中的应用。

教学内容：

5.1方程与方程组：复习一元一次方程的解法。

5.2比例与应用：复习比例尺、实际距离、单价、总价之间的关系。

教学方法：

1.采用案例分析、小组讨论、实践活动等教学方法，引导学生主动探究。

2.利用多媒体课件、教具等辅助教学，提高学生的学习兴趣。

3.创设生活情境，让学生在实际问题中运用所学知识。

教学评价：

1.课堂表现：评价学生在课堂上的参与程度、提问回答、合作交流等情况。

2.练习与作业：评价学生在课后练习和作业的完成情况，巩固所学知识。

3.解决问题与应用题：评价学生在实际问题中运用方程与比例知识的能力。

七、教学时间

1.课时安排：本章内容安排2-3课时进行复习。

2.教学进度：根据学生的学习情况，灵活调整教学进度，确保学生掌握所学知识。

八、第六章：圆

教学目标：

1.知识与技能：使学生掌握圆的基本概念、性质和圆的周长、面积的计算方法。

2.过程与方法：培养学生运用圆的知识解决实际问题的能力，提高