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【小班教案】小班结构活动：好玩的拨浪鼓

教案：小班结构活动——好玩的拨浪鼓

一、教学内容

本节课选自小班结构活动教材，以“好玩的拨浪鼓”为主题，通过制作和演奏拨浪鼓，让幼儿体验音乐的魅力，培养他们的动手能力和创造力。教学内容包括：

1.认识拨浪鼓：了解拨浪鼓的形状、材质和演奏方法。

2.制作拨浪鼓：学习制作拨浪鼓的基本步骤，动手制作属于自己的拨浪鼓。

3.演奏拨浪鼓：学习简单的节奏，用制作的拨浪鼓进行演奏。

二、教学目标

1.让学生了解拨浪鼓的形状、材质和演奏方法，培养他们的观察力和认知能力。

2.培养学生动手制作拨浪鼓的能力，提高他们的动手能力和创造力。

3.让学生学会用拨浪鼓演奏简单的节奏，培养他们的音乐素养和团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：认识拨浪鼓，学会制作拨浪鼓，用拨浪鼓演奏简单的节奏。

难点：制作拨浪鼓的步骤和技巧，演奏时节奏的准确性。

四、教具与学具准备

教具：拨浪鼓样品、制作拨浪鼓的材料（如纸箱、颜料、绳子等）、音响设备。

学具：每个学生准备一份制作拨浪鼓的材料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示拨浪鼓样品，引导学生观察拨浪鼓的形状、材质和演奏方法，激发学生的兴趣。

2.制作拨浪鼓（10分钟）

教师讲解制作拨浪鼓的步骤，示范制作过程，然后让学生动手制作属于自己的拨浪鼓。

3.演奏拨浪鼓（5分钟）

教师教授简单的节奏，学生用制作的拨浪鼓进行演奏，培养学生的音乐素养和团队协作能力。

教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识。

六、板书设计

板书内容：好玩的拨浪鼓

1.认识拨浪鼓

2.制作拨浪鼓

3.演奏拨浪鼓

七、作业设计

作业题目：制作一个拨浪鼓，并与家人一起演奏。

答案：学生完成的拨浪鼓制作，演奏时家庭成员共同参与，共同体验音乐的魅力。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习效果，针对存在的问题进行改进。同时，可以组织学生进行拓展延伸活动，如举办拨浪鼓演奏比赛，激发学生的学习兴趣和创造力。

重点和难点解析

一、制作拨浪鼓的步骤

1.准备材料：纸箱、颜料、绳子、剪刀、胶水等。

2.制作过程：

（1）剪裁纸箱：将纸箱剪裁成合适的尺寸，作为拨浪鼓的主体。

（2）上色：用颜料涂抹在纸箱表面，让学生发挥想象力，为自己设计的拨浪鼓选择喜欢的颜色。

（3）制作鼓面：将纸箱一端剪裁成圆形，作为鼓面。

（5）装饰鼓面：在鼓面上贴上喜欢的贴纸、花纹等，增加拨浪鼓的趣味性。

（6）制作鼓槌：用绳子缠绕在木棒上，制作成鼓槌。

（7）组装：将鼓槌与拨浪鼓主体相连，使拨浪鼓完整。

二、制作拨浪鼓的技巧

1.剪裁纸箱时，要保证尺寸合适，避免过大或过小，影响拨浪鼓的演奏效果。

2.上色时，引导学生充分发挥想象力，选择喜欢的颜色，使拨浪鼓更具个性。

3.制作鼓面时，要保证圆形的对称性，使拨浪鼓的外观更加美观。

4.连接鼓面和纸箱主体时，要确保牢固，避免在演奏过程中脱落。

5.装饰鼓面时，可引导学生发挥创意，设计独特的花纹和贴纸。

6.制作鼓槌时，要保证绳子缠绕紧密，使鼓槌握持稳定。

7.组装时，确保鼓槌与拨浪鼓主体的连接牢固，避免在演奏过程中松动。

三、注意事项

1.在制作过程中，教师要关注学生的操作，及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，完成制作。

2.引导学生注意安全，使用剪刀、胶水等工具时要小心谨慎，避免受伤。

3.鼓励学生相互合作，分享制作经验，共同完成拨浪鼓的制作。

4.在制作过程中，教师要关注学生的创新意识和审美观念，引导他们发挥想象力，制作出独具特色的拨浪鼓。

四、拓展延伸

1.制作完成后，组织学生进行拨浪鼓演奏比赛，展示他们的创作成果。

2.引导学生探索不同的演奏技巧，如快慢、轻重、高低等，丰富演奏效果。

3.邀请家长参加演奏比赛，增进家校互动，共同见证学生的成长。

4.鼓励学生在家中与家人一起演奏，分享音乐带来的快乐。

继续

五、教学过程细节补充

1.认识拨浪鼓：在引入环节，教师不仅要展示拨浪鼓样品，还应该通过图片、视频等多种方式，向学生展示拨浪鼓的历史、文化背景以及在音乐演奏中的作用，从而加深学生对拨浪鼓的认识。

2.制作拨浪鼓：在学生动手制作之前，教师应该详细讲解每一个步骤，并示范操作。例如，在剪裁纸箱时，教师要展示如何保持剪裁线条的整齐，以及如何避免纸箱撕裂。在涂抹颜料时，教师要指导学生如何均匀上色，以及如何处理颜料滴落的情况。

3.演奏拨浪鼓：在教授简单的节奏时，教师不仅要示范，还应该让学生跟随音乐练习，帮助他们理解节奏感。教师可以组织学生进行小组演奏，让他们在合作中体验团队协作的乐趣。

六、板书设计细节补充

1.制作拨浪鼓的步骤：在板书上，教师可以用图示和文字结合的方式，将制作拨浪鼓的步骤清晰