淮安市淮阴区2022-2023学年七年级下学期期中生物试题【带答案】.docx

2022—2023学年度第二学期七年级期中调研测试

生物试题

注意：请将答案填涂在答题卡上。

一、本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的三个选项中只有一项是符合题目要求的。

1.下列生物中没有细胞结构的是（）

A.变形虫 B.甲型流感病毒 C.衣藻

【答案】B

【解析】

【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。

【详解】A．变形虫身体仅由一个细胞构成，没有固定的外形，可以任意改变形状。同时变形虫也能在全身各处伸出伪足，主要功能为运动和摄食。故变形虫有细胞结构，A错误。

B．甲型流感病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B正确。

C．衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类。衣藻是单细胞植物，细胞内有一杯状叶绿体，能进行光合作用营养方式自养。衣藻有鞭毛，能在水中游动。故衣藻有细胞结构，C错误。

故选B。

2.观察下图中植物体的结构层次，其中①和③分别表示的是（）

A.细胞、器官 B.细胞、组织 C.细胞、系统

【答案】A

【解析】

【分析】题图中：①是细胞，②是组织，③是器官。细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

【详解】由分析可得，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，故①是细胞，②是组织，③是器官。A正确，BC错误。

故选A。

下图是鲫鱼的外部形态示意图，请据图完成下面小题。

3.能控制鱼体前进方向的是（）

A.② B.③ C.④

4.有感知水流方向、速度、测定方位，帮助鱼体避开障碍物的器官是（）

A.① B.⑤ C.⑥

【答案】3.B4.A

【解析】

【分析】题图中：①是侧线，②是背鳍，③是尾鳍，④是胸鳍，⑤是腹鳍，⑥是臀鳍。鱼类的特征：终生生活在水中，身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分；鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【3题详解】

鳍是鱼在水中的运动器官，有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；腹鳍起平衡作用；臀鳍协调其它各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力。鱼体向前游动时的动力主要来自躯干部和尾部的摆动。故能控制鱼体前进方向的是③尾鳍，B正确，AC错误。

故选B。

4题详解】

鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。所以鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线。故有感知水流方向、速度、测定方位，帮助鱼体避开障碍物的器官是①侧线，⑤腹鳍起平衡作用，⑥臀鳍协调其它各鳍，起平衡作用，A正确，BC错误。

故选A。

5.下列动物中用肺呼吸，气囊辅助呼吸的是（）

A.鱼类 B.鸟类 C.哺乳类

【答案】B

【解析】

【分析】鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。

【详解】A．鱼类用鳃呼吸，A错误。

B．由分析可得，鸟类用肺呼吸，气囊辅助呼吸，B正确。

C．哺乳类用肺呼吸，但没有气囊，C错误。

故选B。

6.“奔跑淮安，幸福淮安。”4月9日，15000名跑者齐聚淮安，用脚步与城市同频共振，跑出春日淮安“醉美”风景线。跑者体内的各系统主要在（）的调节下，密切配合，协调活动，共同完成各项生命活动。

A.运动系统 B.神经系统 C.神经系统和内分泌系统

【答案】C

【解析】

【分析】人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动