100以内加减法教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

二年级

学期

秋季

课题

100以内的加法（二）整理和复习

教科书

书名：义务教育教材二年级数学上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年5月

教材分析

本节课复习内容主要有两位数加减两位数的笔算，连加、连减、加减混合运算以及相关的实际问题。整理和复习主要包括两部分：第1部分重点在于引导学生全面归纳整理笔算加减法中应注意的问题，实现数学上的提升。第2部分重在复习连加、连减、含带有小括号的计算顺序。教材虽然只列举了几道题目，但涉及的知识面很全面，在整理和复习中教师要借助于这几道题目，引导学生举一反三，触类旁通，训练学生知识的灵活性以及熟练计算的准确性。

教学目标

1.知识与能力：

通过整理和复习，弄清楚本单元的知识点，更牢固的理解和掌握这些知识，并通过必要的练习与交流加深对所学知识的理解。

2.过程与方法：

引导学生对两位数加减法相关知识进行梳理，培养学生简单的整理归纳能力。

3.情感态度与价值观：

进一步感受两位数加减法与实际生活的密切联系，体验与同伴相互交流的乐趣。

教学内容

教学重点：

整理100以内数的加减法计算的注意点。

教学难点：

有括号的加减混合运算以及连续两问的实际问题。

教学设想

为了更好的突破本节课的重点难点，先通过让学生进行小组合作，梳理本单元的知识点，然后对这些知识点进