专题01 漫画题（查补能力·提升练）（解析版）查漏补缺】2024年中考道德与法治复习冲刺过关（全国通用）.docxVIP

专题01漫画题

目录

01挑战中考题·查能力漏洞

02突破题型·补能力漏洞

题型特点

答题方法技巧点拨

03能力提升演练

1、（2023·重庆·中考真题）最鲜活的人间烟火是最生动的成长课堂。带孩子夜市摆摊是时下亲子活动的热门选择。阅读下列内容，并回答问题。

请结合材料，运用亲情、生命相关知识，补充故事中缺失的剧情并给出依据。

【答案】剧情：爸爸劝说并带着弟弟去摆摊，让弟弟参与摆摊买卖的过程，并鼓励弟弟思考赚到钱如何花。爸爸劝说姐姐去摆摊，鼓励姐姐学习摆摊技巧，比如如何吆喝，如何选择买、卖物品等。姐姐向他人学习如何摆摊，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。弟弟参与摆摊，和姐姐一起吆喝售卖，赚到钱。他们三人一起去游乐场玩儿。

依据：①要体味亲情之爱。随着长大，孩子希望妈妈像对待成人一样尊重自己，不要过多干涉自己的生活。开始审视妈妈给予的安排和爱，亲子之间产生碰撞，这是成长中难以回避的问题。要有效化解冲突，需要双方付出努力，理解父母提出摆摊的建议背后蕴含的爱。家庭成员之间要相互信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。②要勇于面对困难。在想要摆摊赚钱的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利。面对挫折，会产生失落、不满、难过等负面情绪很正常，但是不要一味沉浸在负面情绪中，需要及时调整自己，正确面对摆摊所遇到的挫折。③要通过自食其力实现自己的价值。丰富弟弟和姐姐的生活经历，在不断的经历中建构自己，形成“自己的人生”。生命的意义需要自己去发现和创造。要乐于实践，在探索中拓展生活阅历，让生命充满色彩与活力。当不断散开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命得到滋养，会一点点充盈起来。

【分析】考点考查：正确面对挫折、绽放生命精彩、孝亲敬长

能力考查：运用知识分析问题

核心素养：道德修养

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用守护生命、孝亲敬长的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：第一幅图孩子们不愿意出去摆地摊，第三幅图孩子出去摆地摊赚到钱很开心→情节补充言之有理即可→依据围绕正确面对挫折、绽放生命精彩、孝亲敬长作答即可。

第三步：整合信息，组织答案。

2、（2023·重庆·中考真题）亲子共成长，是家庭教育最美好的样子。请你阅读下列内容，并回答问题。

请结合材料，运用亲情、生命相关知识，完善故事情节并给出依据。

【答案】情节：爸爸决定和妈妈一起教育孩子，陪伴孩子成长。爸爸和孩子心平气和地商量后决定：在体育锻炼方面，父子坚持每周两次篮球运动，并报名参加篮球亲子比赛；在学习方面，爸爸辅导孩子作业。孩子在爸爸的陪伴和引导下，坚持体育锻炼，认真学习，结识了新朋友。

依据：

家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，亲子冲突需要家庭成员进行良好的互动沟通来解决；既要爱护身体又要养护精神，二者协调发展；面对挫折，发掘生命的力量，自我调节，自我修复；选择正确的方式让自己的生命充盈起来，活出不一样的自己，活出自己生命的精彩。

【分析】考点考查：构建和谐家庭、爱护身体、养护精神、活出生命的精彩等。

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。

核心素养：健全人格。

【详解】小问1：本题考查完善故事情节，结合前两个情境，可从从儿子希望增加打篮球时间，参加社会实践等，并获得爸爸和妈妈支持的情境描述作答。

小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭、爱护身体、养护精神、活出生命的精彩的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：打篮球→可链接爱护身体的要求；

关键词②：爸爸说我体会到你辛苦了→可链接构建和谐家庭的要求；

关键词③：参加社会实践→可链接让生命充盈，活出生命的精彩；

第三步：整合信息，组织答案。

题型特点

漫画题设计新颖、设问灵活，聚焦道德与心理模块的相关知识，需要学生运用所学知识和社会生活实践，在深刻理解漫画寓意的基础上，将自身融入情景，找准、找全漫画中人物对话的“冲突点”“矛盾点”→以此确定情景信息与教材知识的联系。学生需要运用归纳概括、演绎推理等能力，全面、准确、合理、逻辑清晰的组织答案。

方法技巧点拨

1.看

首先，看设问，明确考查的模块知识。其次，可从漫画标题洞察漫画主题，关注漫画中各个要素所提供的信息，思考漫画中文字隐含的观点，注意图组中人物的内在联系和逻辑关系。

2.概

透过画面，挖掘出漫画所蕴含的道理，概括出漫画的寓意。

审读人物言行，理清情景故事脉络，洞悉漫画寓意或主旨。

提取人物言行的“冲突点”“矛盾点”等关键信息。

3.联

根据漫画所揭示的现象，在教材中找寻找与之相关的知识，并以此作为答题