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2022年关于大学生暑期支教社会实践报告

支教生活短暂而又漫长，辛酸而又甘甜，欢乐而又孤寂，回顾这一年，个中味道，样样俱全。这一年的我的成长，就像一棵树的健壮，困难但欢乐，辛苦但充实。

一年前，刚毕业的我下乡支教，即将走上新郑新村二学校的讲台。还记得到达的第一天，学校就支配我担当一班级一个班的班主任和语文教学工作。那一夜我彻夜未眠，我深知这既是学校对我的无比信任，也代表着巨大压力。我突然觉得我像一棵脆弱、孤独、无助的小树，在一个生疏的环境中挣扎。备课讲课，制定班规，管理同学这一切在许多老师看来易如反掌的小事，在毫无阅历又无人可问的我来说，却实在是一项工程。我要如何去做?我很迷惑。

但随后，我所担忧的许多问题竟迎刃而解。在接下来的每一天，在教学上、生活上，学校的领导和老师真诚、热忱、纯朴，用他们的无微不至的关怀包围了我。

在生活上，这一点点暖和像阳光呵护我成长。怕我们过不惯这里清苦的生活，马校长支配我们住进了新建成的洁净光明宽敞的新宿舍楼，而大部分的老师都还几人一间挤在昏暗的的平房中;他给我们安排了一个特地烧水做饭的房间，而学校的的其他领导、老师却吃着食堂的大锅饭;他给我们配发了电磁炉，而过后我们才知道学校严格节电，不允许其他任何老师、同学私用电器。常校长、王校长多次亲自开车接送我们，而事后我才知道汽车是特地向其他单位借的。一次，学校停水一天，赵老师步行出去提了一大桶水，自己没舍得用一点，全部给了我们，生怕我们不习惯。我的原单位的各位领导、老师多次来这里探望我们，关怀我们，给我们带来生活用品和食品。这些生活上的无微不至、嘘寒问暖、雪中送炭像阳光照入我心里的每个角落，使我澎湃不已，感动不已，暖和不已。

在教学上，这一次次关怀像甘泉呵护我成长。既没有教学阅历，也没有班级管理阅历，就要立刻踏上生疏的讲台，管好这一个班56名同学，对我来说难度很大。我不是当地老师，对同学的家庭、思想状况不了解。面对这种状况，班上教数学的冯老师主动找到我，帮我解决这个难题。她教我如何找同学逐个谈话，了解状况，带我家访，帮我分析每个同学的性格特点，让我快速成长起来，与同学的沟通上也开头得心应手。除此之外，教研组的各位老师也给了我很大的关心。一开头，我苦恼没有时间备课，讲课生疏。教研组长冯老师就多次组织学科组听课评课集体备课再讲观摩课，用集体的力气、大家的才智来关心我、教育我。我的每个进步他都看在眼里，给与我准时的、充分的、真诚的批判和鼓舞。同一备课组的任老师、姚老师准时给我传授阅历，教我如何“化整为零”。我学着将时间一块一块切割开来，利用一切可以利用的时间记录、摘抄、总结，听课、讲课、评课。一天下来，往往已经是腰酸背痛，两腿抽筋，到了精疲力竭的地步。但是，我没有退缩，我决不能辜负领导、老师对我的期望。我舍命往前冲，每天都要工作到深夜，编写材料，支配活动，批改作业。而我原单位的领导、老师也多次带来了高质量的观摩课以及先进阅历，与这里各位老师沟通学习。面对一个星期近二十个课时的教学量，我慢慢得心应手，视野渐渐开阔。这里的领导和老师们的敬业精神让我鄙视，他们身上的真诚、热忱、纯朴无时无刻不感动着我，让我感受到了这个大家庭中的暖和。虽然苦，虽然累，但我收获颇丰!

不仅是我、我们支教的老师，其实每位老师、每个同学能在这里学习工作都是幸运的、暖和的。学校很美，我来这里的短短一年间，新教学楼和办公楼先后建成。每个办公室都配备了空调、饮水机和崭新的办公桌、椅。教体局和学校领导关怀着老师的成长：在考试和各类竞赛后，优秀的老师会被赐予奖金、奖品的鼓舞;组织老师去杜朗口学习先进的教学阅历，有步骤的进行教学改革等。学校很关怀每个同学的学习、生活：在宽敞光明的教室设置了阅览柜，使每班的学习环境舒适，读书氛围深厚;每天支配老师饭堂值班、午休值班、夜间值班，使每个同学都能安心学习，放心休息。学校的几位领导都是每天吃住在学校，起得比同学早，睡得比老师晚，周末也经常加班工作，很少休息。学校本着建立一个符合学校实际状况的管理机制和考评方法的原则，充分调动老师、同学的工作、学习的乐观性和热忱，发挥制造性、科学性，促进了学校管理水平和训练教学质量的全面提高。

面对学校领导、老师的融融关怀，想到原单位领导、老师的殷殷叮嘱，想到市教委的领导对我们的真实托付，我感慨万千。我来到这里肩负着增砖添瓦，为架起城乡训练沟通平台而努力的任务。要努力提高自身力量和水平，为进一步搞好训练教学奠定基础。领导、老师给与我的呵护、关怀我要回报给我的同学们，我要从本职工作做起，从一点一滴做起，教好我的孩子们，把我把握的全部学问尽我所能的传授给每个同学，让他们喜爱语文，喜爱学习，学有所成，学有所长。

我面对的孩子是初