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观察细胞结构观察细胞结构第1页

第一章观察细胞结构第一节练习使用显微镜海珠中学黄慈恩观察细胞结构第2页

学习目标1、了解显微镜结构。2、掌握显微镜使用方法，并能独立操作显微镜观察物像。观察细胞结构第3页

一、取镜和安放

1、右手握，左手托；距边缘7cm，身体略偏左。2、安放目镜时，手指不要触摸镜头，这么会污染镜头。观察细胞结构第4页

认识显微镜结构活动：对照实物显微镜，认识显微镜，探究各部件功效。要求：（1）人人动手；（2）注意事项：静（不能影响他人）、轻（动作要轻，做到动手之前先看清楚想明白）、净（不能弄脏和损坏镜头）。观察细胞结构第5页

认

识

显

微

镜观察细胞结构第6页

探究显微镜使用①写有“上”字玻片；②写有字透明纸；③写有字不透明纸。要求：先观察2号标本。自学P37—P39（动手之前先看清楚想明白）观察细胞结构第7页

显微镜操作步骤（1）取镜、安放（2）对光A低倍物镜对准通光孔（保持2cm）。B左眼看，右眼睁。C转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察A放置标本——标本放在载物台上，压住，正对通光孔。B调焦观察——镜筒先下降，直到靠近标本。（注意：侧视看着物镜，以防压碎标本）C左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再调整细准焦螺旋使物象更清楚。观察细胞结构第8页

观察1号和3号标本，探究以下问题⑴不透明纸上字能看清吗？⑵1号标本在视野中看到物像是什么像？⑶看到物像终究被放大了多少倍？⑷思索：放大倍数不一样，看到细胞个数与大小有什么不一样？观察细胞结构第9页

显微镜操作步骤（1）取镜、安放（2）对光A低倍物镜对准通光孔（保持2cm）。B左眼看，右眼睁。C转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察A放置标本——标本放在载物台上，压住，正对通光孔。B调焦观察——镜筒先下降，直到靠近标本。（注意：侧视看着物镜，以防压碎标本）C左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再调整细准焦螺旋使物象更清楚。观察细胞结构第10页

试验考查要求：两人一组轮番起立操作，负责评价同学需指出问题，评等级。限定2分钟内找到物像。观察细胞结构第11页

评价项目自评互评能否正确安放显微镜（正确---A、不正确---B）能否正确使用转换器使低倍物镜对准通光孔（正确--A、不正确---B）能否正确使用反光经使光线反射到通光孔（正确--A、不正确---B）安放玻片标本，是否使标本正对通光孔中心（是--A、否---B）是否转动粗准焦螺旋使镜筒物镜下降到适当位置（是--A、否---B）是否转动粗准焦螺旋使镜筒上升时左眼睛观察，右眼睁开（是--A、否---B）能否找到物象并使物象清楚（能--A、否---B）能否与同学协作恪守试验纪律（能--A、否---B）能否爱护试验用具试验后能否正确收拾整理试验用具（能--A、否---B）总评（优、良、及格、不及格）老师评（或寄语）《练习使用显微镜》试验评价表班级：姓名同桌：（说明：自我评价是实事求是对自己在试验中各方面表现进行评价；相互评价是在双方协商讨论，实事求是对各组员各方面表现给予评价。总评：5个A以下，为不合格；有5——6个A，为及格；7——8个A，为良；9——10个A为优。）观察细胞结构第12页

祝贺大家显微镜操作顺利经过！观察细胞结构第13页

显微镜操作顺口溜：一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。九退整理，后归箱。十全十美，你最棒。观察细胞结构第14页